”

　　裴頌驚訝，剛剛還答案對，麼就又打。子往后退些，朝方伸，“先。”

　　“好啊。”習清也得好奇，“答案什麼？”

　　方握著裴頌從鉆，舒，“剛剛們話提。”

　　“們話？”習清向裴頌，“們剛剛什麼？”

　　“字母義。題題干其實完，除張提示，其實還個隱藏條件，就希臘字母Δ。”著，向習清，“習清哥，得對于個數，Δ代表什麼？”

　　習清先幾分疑惑，睛轉轉，忽然笑起，兩個字，“增量。”

　　“沒錯。”方就能刻反應，“Δ表示增量。所以們解得個數字并真正答案，而原始答案，沒算入增量。”

　　習清又問，“只增量，并沒增量啊？”

　　“其實。”方向裴頌，“剛剛裴，些希臘字母序號，Δ排第，所以增量4。”

　　裴頌站起活，“所以1570原始數字，個基礎加增量4，哎等，減4也以啊。”

　　“沒錯。”講述解題方睛都，“之直得奇怪。里兩個腳銬，但只條線索，邏輯，如果兩個腳銬密碼相同，就太浪費，逃節目組種余事。”

　　“后，增量加減。所以邊1570個數字各加4，算位，取個數位得到5914。

邊就原始個數字各減4，當然取絕對值，得到3134，就腳銬兩個密碼。”

　　裴頌方解題成功之后表，就像夸獎臺表現樣，很笑，笑得朗又真誠，全然平副冰冰樣子，殼融化，干凈自信里。

　　每當到種候，裴頌就很夸，讓自己現閃閃。

　　過惜，次被搶先。

　　“真厲害，比象還。”習清繞著子到方邊，故壓音，“跟起組隊？哥哥帶，倆最后肯定能贏。”

　　組隊？

　　還沒等方，旁邊活子骨裴頌刻把拽到自己邊，攬肩膀，對著習清扯扯嘴角，“好，伙已經跟結盟。”

　　“結盟？”習清笑，將之拿里個記本扔，“弟弟，逃里盟約比還脆。”罷向方，副唯恐表，“踹，跟吧。”

　　踹？？

　　用個什麼兒？

　　裴頌雖然，但麼也還對自己方剛建起友誼麼點點自信，攬著肩膀更緊些，“吧，……”

　　“什麼條件嗎？”方忽然，直接打斷并無裴頌話。

　　條件？？？

　　裴頌伸捏著方掰，迫使轉過面對。誰方僅沒個理解釋，反而皺著眉推，還扶扶自己梁鏡，然后又面向習清。

　　“也沒錯，談作總得條件。”習清靠，似乎陷入種非常糾結境，“嗯……”

　　“吧方。真相信吧？”裴頌敢相信竟然真認真考慮，“難之玩兒得嗎？”

　　啪子，習清拍子，“，條件就攤牌。”向方，表真誠無比，“就雙面騎士。”

　　方直睛。又或者，們目相對。

　　緊張緒促使腎腺素分泌，巧，興奮候也樣。

　　很清楚，習清詐份。

　　為被詐份，從習清刻始，方就識示，例如等待先數字謎題規律，還隨扔預約單。些都習清營造個玩真形象。

　　許期節目，方解面個游戲格聰程度。如果現自己方表示信任，并且習清結盟，對方里就虛表現。剛剛因為個數字題，習清已經解實力。個候再裝成個只跟，就太假。

　　如果現反問，表現太過顯質疑，很能讓習清懷疑帶份玩，否則麼底。度很難把控，兩難題。

　　“麼樣？”見第予以回復，習清又拋另個條件，循循善誘，滿笑容，“然樣，組隊，告訴陣營。

”

　　方面變，“老實，話，太敢相信。”

　　“自爆玩都自爆，都信嗎？”習清挑挑眉。