讓別同推。

　　比起能話又非常怯于同齡交流許睿，林雉很就班級里面跟些同得話，特別班級里班委們。

　　而許睿兩個還候很緊繃神經，好像很怕蹈覆轍，經歷之被霸凌慘事。

　　直到兩個后，無事，才放松些警惕。

　　事實些磨蹭還完全愿跟同交往交流舉都被林雉當成抗拒消極反抗為。

　　如果許睿直里悄悄擔什麼，估計也到議。

　　因為許睿好像根本理解自己現什麼份，對樣份活帶切變化也無所。

　　林雉好幾次到跟自己放候接們勞斯萊斯里候，還遲遲收回落被接孩子羨慕神，直到們駛，再見同。

　　后某，因為隔著過位置位女同幫許睿撿起掉橡皮，由此始，許睿收獲自己第段友誼。

　　位性格比較柔文女，對許睿表現友好態度，至還對語很興趣，讓許睿教。

　　許睿始對之易友誼非常珍惜，也抱很，所以最后始候經常課教授女語，但為什麼，林雉見之后就很。

　　然后就太愿幫助許睿完成作業。

　　因著樣原因，許睿就太經常教。

　　于兩之漸漸疏些，后為挽回段之易友誼，許睿聯，位女親制作張賀卡。

　　但沒到裝包，第送候卻消失見。

　　之后，規律作息活還課程確實消耗許睿精力。

　　讓眠狀況也改善。

　　末，半午候始淅淅瀝瀝，完飯，就得更。

　　許睿因為聯候見兩個同拿料瓶干杯，于每兩牛奶候都堅持林雉碰玻璃杯。

　　夜候，悶從邊炸，許睿突然從里驚過，虛汗。

　　起胸劇烈起伏起，然后很就尋林雉，掀林雉被，鉆，爬到林雉。

　　林雉被作弄，本正熟，讓幾分耐煩，張嘴語就些太好：“半夜干嘛！”

　　結果見淅淅瀝瀝伴隨著還打音響起，然后就咫尺許睿喘息。

　　許睿個子蜷縮起，窩林雉胸，呼又急又粗息撲林雉，林雉突然陣呼呼。

　　抬摸到許睿些潮乎乎，度卻麼，像又被嚇得汗。

　　許睿已經很久都沒再噩，今麼又樣。

　　林雉從許睿父親墳到凍得青許睿候，再到后許睿變成哭鬧沒緒之后，就件事。

　　對待許睿能像對待以玩具樣，隨便拆毀又組裝，像剪斷棉布娃娃肢，又或者像扯掉朵瓣樣。

　　如果得到自許睿久陪伴，麼得轉變為個保護者。

　　因為許睿能被恐嚇威脅震懾所馴，直接個碎掉。

　　能夠到林雉腳步就始害怕候，林雉里些千奇百怪殘酷段都能再透分毫。

　　將用些段加許睿對依賴然后達成控制目。

　　段效果分。

　　但現樣片暗里，剛從還幾分困倦耐林雉也愿再往掛什麼表。

　　“噩？”林雉音柔問，用又拍拍許睿斷抖后背，慰樣講：“，祝以后都再噩。”

　　暗里用最柔語講話，卻片冰毫無表，種詭異違讓得里涼。

　　但許睿到，又驚響起候，子猛往竄，伸胳膊摟林雉脖子。

　　林雉忍皺眉，之麼次，打麼次麼沒見許睿害怕，里些滿許睿越嬌，但隨著句“害怕打？”詢問，林雉還雙抬起捂許睿朵。