遲景里閃過絲詫異，到邊，歪起袋指著方，只見著義個字：侮辱獄警。

　　又個沒事事。

　　還未等遲景收起線，便到只貼臀部。

　　“嘖，好伙，麼翹。”混混邊咂砸舌，邊揉揉，“干起肯定很爽。”

　　話同，另兩也把線移到遲景臀部。

　　為何，遲景介詐騙犯，但鄭弈落臀部線，卻讓如芒背。

　　況對。

　　樣節充滿教育義課堂，個雅部位應該成為所線焦點。

　　遲景微微偏過，面無表伸向自己后腕，接著作嫻熟取別腰警棍，“邦”砸到混混臂。

　　混混痛得罵句臟話，慣性歪向被砸到邊。遲景用警棍戳眉，迫直子，：“以為里守所？”

　　守所臨羈押疑犯方，相對管理松些。

　　剛才遲景過個混混資料，第次監獄，所以選擇拿守所對比，而沒直接問被禁閉。

　　第種典型囚犯，于管教，總挑釁獄警邊緣反復橫。過種囚犯反而最好對付，話就禁閉，到為止。

　　“厲害，教官。”混混舉起雙，表達示，“您繼續。

”

　　遲景能部監獄待半事，因為囚犯對仁慈，而因為本就個好惹主。

　　淡淡掃另兩，回到板，起冊子容。

　　古代位哲提過性惡論觀點，即性本惡。并種暗價值觀，而們斷提教養，抑制本性里惡。

　　遲景很贊同種觀點，就像骨子里雖然偷窺惡，但良好教養讓擁正確非觀。

　　所以囚犯們課并敷衍事，而真希望們能。

　　混混被收拾頓，好歹老老實實著板。詐騙犯被遲景警棍嚇，得無比投入，還配點點。

　　至于最后面鄭弈，壓根沒翻，著著竟然還閉起雙。

　　麼回事，里午嗎？

　　興許自己盤緣故，遲景逐漸擺脫偷窺，態也到真正泰然自若。

　　“1017，”再次鄭弈編號，“今講容，考試，考試成績乎們獄里表現分數，最好認真。”

　　“。”鄭弈掀起瞼，神里毫無混沌，似乎剛才只閉目養神。

　　“確定？”遲景問，“剛才講什麼？”

　　“拉幫結派，欺壓。”鄭弈。

　　答得字差，似乎真認真，但遲景剛剛才講過容，還留印象也很正常。

　　“再面點呢？”遲景繼續問。

　　“叫遲景。”壓根沒索，鄭弈個回答。

　　遲景怔瞬，才反應過剛才議，對鄭弈第句話。也就，讓鄭弈講面容，而鄭弈直接無限往，回到最。

　　還真……躍維。

　　遲景愣神使話題斷里，索性再接話，繼續講守則點。

　　半后，遲景翻完冊子最后頁，著面問：“什麼問題問嗎？”

　　混混舉舉，問：“考試卷還閉卷？”

　　“閉卷。”遲景。

　　“如果被抓到作弊……”

　　“禁閉。”遲景沒什麼耐打斷混混話，“個問題。”

　　“教官。”詐騙犯舉舉，“們什麼候分配勞？”

　　遲景掃鄭弈，見沒問問題樣子，便將板翻個面，指著面簡易示圖：“接們講講部監獄況。”

　　部監獄總共棟監舍，押著兩百名囚犯。囚犯先3號監舍適應段，然后根據段表現分配到2號或1號監舍。

　　2號監舍都普通牢，而1號監舍禁閉單牢，押著獄里最危險囚犯。

　　“剛才帶們過就3號監舍。”遲景，“接段，們主跟打交。”

　　“好相處嗎？”混混問。

　　“表現。”遲景。

　　每個囚犯都必須勞，午兩，午，兩個午休放，聞等集活。

　　“都什麼勞？”混混再次打斷遲景。

　　“漆、、縫紉、農作物種植等。”遲景耐著性子回答。

　　“樣最松？”混混又問。