遲景問句，只確認鄭弈到底種況，畢竟昨娛，鄭弈句話還讓耿耿于懷。

　　“連題目都認嗎？”遲景點屏幕理測試，繼續問。

　　“兩字以，。”鄭弈，“讓自己，能得。”

　　“入獄考試也？”遲景又問，“懶得題目。”

　　“懶得。”鄭弈，“題目為難。”

　　考試題目遲景，題干都難，但選項確實些繞，比如：社層面價值取向？

　　A自由、平衡、公正、法治

　　B自由、平等、公平、法治

　　C自由、平等、公正、法治

　　D自由、平等、公正、自治

　　樣起，確實些為難閱障礙。過遲景更另個問題，從鄭弈言談舉止，閱障礙好像真第種況。

　　也就，昨娛里，并非偶然現遲景為漏洞。

　　遲景突然些煩躁，沒好：“真該好好練練字。”

　　“字？”鄭弈挑起側眉尾，像沒到遲景個問題，過回答還如既往躍，“字很好。”

　　當然。

　　莫名其妙被夸，遲景子突然打個結，也該如何接話。

　　索性再糾結個問題，把線移到里問題，始鄭弈題目。

　　“認識，傾向形容為：A敏，B邏輯確。”

　　“沒形容。”鄭弈，“認為自己B。”

　　還真嚴謹。

　　遲景抬起瞥鄭弈，平板點擊選項，繼續：“列件事起比較吸引？A與戀到很且社交活頻繁方。

B待與戀些特別事，例如觀賞部趣并享用最物。”

　　“沒戀。”鄭弈。

　　“假、設。”遲景壓抑著額隱隱冒起青筋，“假設戀，跟TA些什麼？”

　　鄭弈移線，索兩秒，接著向遲景：“都以，主對方什麼。”

　　“……”遲景失耐把平板放面，“逗玩嗎？”

　　“問跟戀些什麼。”鄭弈聳聳肩，似乎遲景為什麼。

　　“回答AB。”遲景耐著性子拿起平板，“除此以再到任何廢話。”

　　“好。”鄭弈應，但馬又，“對犯都麼兇嗎？”

　　“還自己犯？”

　　“就B吧。”

　　“什麼？”

　　突然冒個英文字母，遲景還沒反應過。

　　“選B，跟戀待里。”

　　個簡簡單單問題，繞麼圈才得到答案，遲景就條該貓尾巴直撓，讓瀕臨抓狂邊緣。

　　好后面鄭弈沒再扯扯，遲景問什麼，就答什麼。

　　“：A部署、節奏作，B靈活性、較為松散作。”

　　“A。”

　　“于擁廣泛際圈，A，B否。”

　　“B。”

　　“相較于貓，更狗，A，B否。”

　　“B。”

　　約分鐘后，敲再次響起，洛從圖，邊用擦著漬，邊問遲景：“麼樣？”

　　遲景剩度條，：“還分之。”

　　洛朝遲景伸：“剩吧。

”

　　“。”

　　遲景著把平板遞洛，但對面鄭弈突然：“希望警官。”

　　“嗯？”洛愣愣，“為什麼？”

　　“音比好。”

　　遲景：“……”請別事嗎？

第9章 凝

　　洛沒答應鄭弈求，把帶回對面醫務。

　　結果分鐘，洛就疼把鄭弈帶回，對遲景：“搞定，。”

　　遲景袋冒個問號。

　　“問聚，守還守，聚，問相信直還經驗，相信數據。”

　　遲景概洛為什麼疼，簡直跟剛才模樣。唯同，沒問幾題之后，鄭弈便始配節奏，但樣子，鄭弈點也沒配洛。

　　“還，”洛把平板放到遲景辦公，利落轉，“趕緊弄完把送回禁閉。”

　　押送鄭弈過獄警已經守老半，遲景偏過袋，正好到正表，顯然等得些耐煩。

　　無奈呼，對鄭弈揚揚巴：“還邊。”

　　鄭弈到剛才位置，等待遲景問問題，樣子點也像個配獄警作囚犯。

　　偏偏就樣最難搞，因為完全無法配到底還無。

　　“當現別問題，A委婉指，B直截當指。”怕鄭弈又拉扯，遲景趕緊補充句，“懶得別問題。