唐蘅則還副皮笑肉笑表，拉唐教授辦公抽屜，抓教研鑰匙，又從辦公冰箱里撈兩瓶。然后言往，李馳默默跟。

　　教研，唐蘅把放，自己唯皮質，腿伸，：“空調。”

　　李馳到空調，按兩次，空調沒反應。繞到空調后面，蹲，把插拔又插回，但空調還沒反應。最后垂臂站空調面，點笨拙打量控制面板——像沒辦法。唐蘅，個拖延吧？就麼話？

　　“麼？個壞。后面，度。”

　　李馳言，起空調。然后議側，教研里只們兩，隔把子，顯得疏又空曠。唐蘅換個更隨姿——都，候，蕓經常教研作業。

　　兩著，都話。半晌，李馳總算抬起，沒表：“師弟，”音也很平，“對起。”

　　——為什麼連歉都麼欠揍？

　　“沒什麼對起，”唐蘅，“得對，就混個名額，算——竊取們勞成果？享其成？”

　　李馳沉默兩秒：“好。”

　　好個屁啊好。唐蘅擰，另瓶丟，：“始講吧。”

　　李馳從包里取個文件夾，著很實。打文件夾，竟然真始講：“們調查范圍洪區青區，采取訪問卷相結方式，訪為主，問卷為輔……”音急緩，像背。

唐蘅抱著臂，兩條腿交疊，個陷里，面子空無物。樣子向李馳請教項目況，倒像李馳匯報作。唐蘅懶瞇起，忽然得些。

　　“，”唐蘅，“把空調調度。”

　　李馳干脆起，絲毫沒被打斷滿。很回到座位，繼續像器似講解。

　　唐蘅得挺，原李馳也麼忍吞面？過也正常，只個武漢無依無靠，好容憑努力保研到漢——結果還沒，先把導師侄子得罪。

　　已經得自己完？唐蘅又，至于吧。

　　唐蘅沒再打斷，但也沒。其實些根本用李馳講，項目計劃自然就，況且類似項目就過。只過，次，李馳總算避，更能像昨樣客客趕。

　　振兩，唐蘅迅速掛斷。幾分鐘后，蔣亞信：干嘛呢？咱午排練嗎？

　　唐蘅：到兒。

　　蔣亞：？？？？？？啥事？？

　　唐蘅：見面再

　　蔣亞：別嚇啊！到底啥事？？用過幫忙？？

　　唐蘅直接把音，倒扣子。們漢陽音院附租排練，平排練，總唐蘅或蕓先到，蔣亞最后。伙每次都理由，堵就女朋友吵架，而唐蘅向準點。

　　過今，唐蘅得點也沒系，里耗費些。

　　“師弟，調查問卷，”李馳到唐蘅面，遞張，“以。”

　　就講完？唐蘅接過張，：“別叫‘師弟’。”

　　“……為什麼？”

　　“因為師，唐老師，”唐蘅頓頓，“咱倆熟吧。”

　　李馳作，也還沒表。好像無論唐蘅什麼都反駁，就樣默認。至于嗎？就麼怕？就麼怕報復？唐蘅忽然得索然無，李馳較什麼勁，李馳點比過嗎？沒吧。

　　唐蘅掃問卷，：“們現正洪區？”

　　“嗯，完。”

　　“貧困調查，”唐蘅笑，“也填份問卷嗎？”

　　教研寂得像曠野，什麼音都消失。

　　秒。

　　兩秒。

　　秒——

　　默到第秒，見李馳平音：“，沒武漢戶。”

　　唐蘅把問卷折幾折，塞褲兜。

　　“就到吧，”，“還事，先。”迅速把揣兜，步朝。為什麼，突然就后悔，也許剛才個問題確實問得過分。盡管李馳沒如預料樣，但還后悔。決定招惹李馳，包，貧困，算扯平吧？以后招惹李馳。

　　“唐蘅！”

　　腳步頓，沒回：“……還事嗎？”

　　李馳音從后傳：“剛才。”

　　“哦。”什麼區別？

　　“包，對起。”

　　“算，”唐蘅，“確實考數系第。”

　　后卻話。

　　“哧——”擰瓶蓋音，唐蘅回，見無數細泡涌向瓶，好像以見些泡畢畢剝剝爆裂。