”

    護彈殼常套里面，貼著皮肉，脖子還歪套著領巾，領巾從就沒戴正過！

    條領巾，戴扒，扒再戴！每回犯錯誤被老師處分，處罰就扒掉領巾，名單掛板示眾，千字檢查，教罰站……里套國式教育方式，孟當通，套兒清！

    以班主任話，孟孩子，定癥！

    “孟，子面搞什麼呢？”

    “孟，跟后面孫媛媛什麼兒呢，聊什麼呢？”

    “孟，吳偉麗辮子系到子？！”

    “課里掉稀里嘩啦，都什麼玩兒！！！”

    ……

    老師對插班借完全沒理歧與待見，也能。

    “從過，麼就跟本樣，性子麼野馬？”

    “父母都京，對吧？父母就沒管，就都推們管，像什麼話嘛。”

    “個孩子庭教育麼樣，表現，們老師就都！孫媛媛，爸爸識分子，師教授！孟，爸爸干什麼，然告訴？！”

    孟話，盯著自己褲腰，表分倔，分乎。

    “咱們班孟，數考試成績！……拜兩位轉插班同所賜，咱們班回平均分全級又倒數！兩名，考試分數就跟個秤砣樣，把全班分數都拽！”

    老師些話，都講堂，當著全班同面兒，完全顧及男孩自尊。

    個代，至直到現，里，課堂，許候，老師里，未成似乎就沒面尊嚴需維護，以隨刻嘲諷與評斷庭隱私。

    “就完，爸干什麼？爸麼？！”

    孟嘻皮笑神突然消失，著老師。

    班主任正，被熊孩子得更期都提犯：“錯嗎！全班就最格！”

    每次挨批，孟都酷酷把轉向，望著云操，無抵制，仿佛另個世界……

    班主任簡直疼，讓孟面位子，轉過跟后面神聊，全班面表演；讓后面，玩兒面女辮，還跟全班同混得都很，課各種逗，尤其招女。

    最后得已，孟被老師把課挪到講臺邊，跟所同分，后都夠著，專座！

    同受到此待遇還申偉，到講臺邊。倆禍害老師邊，被全班同戲稱咱們級班“哼哈將”。

    班主任轉過，板板。

    孟逮著，線繞過講臺，用型指揮：申偉！膠！

    只球從操，正好從打子教！

    孟，起麻利兒接球，老師轉驚呼！只見孟直接拋起球抬腳踢，再從踢，濺起操片叫好，“謝啊！”

    班主任瞪：“打報告嗎！”

    底同卻都用欣欽佩目瞄孟后勺，特個惹老師炸毛子。

    班主任伸拿講義：“噯……講義……麼拿起？”

    “誰把講義粘講臺？！”

    “……”

    “孟！！！！！！！”

    “把父母叫，就甭課！”

    班主任。

    孟實話實：“爸媽都陜呢，麼。”

    班主任拿教鞭指著：“就叫爺爺奶奶，們誰能管得，到底誰能對負責任？！”

    放回奶奶，孟蔫蔫兒沒提請事，怕奶奶又拿笤帚揍。

    回到廟子，某回！

    孟拿脖子掛鑰匙，只轉半圈就，子激，躥著，什麼郁悶煩事兒都先拋邊，扔包，猛躥到干爹懷里……

    “干爹！！！……唔……棠……”

    倆每回見面，都種久別逢迫切與激，抱起候，跟以摟著就樣，終于見到親。孟得棠就連制套料子都如此好聞，毛呢子，還帶著棠兒，子埋里面，聞夠。分就……

    而且，孟直。

    男孩子竄得很，見得，兩個見，就。

    賀棠把懷里袋揪瞅瞅：“臭子，型變樣？還留分。”

    “又竄個兒？剛候無軌還用買票……現都頂到胸。”

    孟皮翻，笑得很帥。代放，以千篇律老青，或者板寸，分漢奸型。孟已經留起個分，用簾遮疤，雙單神，越越酷，照后話講，越越們“女殺”范兒。