課余經常背個墨夾，園繁簇擁角落支起架，。至兩個，神態神專注，后常站排男女。膽女到孟面，孟就方方女孩速肖像。

    女都，男孩子自己興趣事，副默默專注用、絲茍、話樣子，最吸引……蕭逸也悄悄端詳過孟，真欣賞。

    孟平刻捯飭，但挺髦，髦得自己都察。穿皮夾克，卡其布褲，港款式。套文化衫，彩格子褲，T恤后經常自己涂鴉抽象派，帶著斑斕顏料墨點。們班好同從里帶T恤請，自成派。

    孟其實特招，“禍害”而自。帥流于表面，骨子里魅力。

    孟抽：“蕭老師干嘛啊？！”

    蕭逸猛然起，也像壓抑太久，難以抑制烈渴望欲，瞬失控，突然抱孟，都因激而抖。

    特定代保守，群受傳統觀禁錮，對某些事別能接受，連提都沒提，諱莫如，就仿佛類群們。些都決定著像蕭逸樣，期壓抑性格抑郁分裂，園里社也為師表儀表堂堂，真實欲望掩藏晦澀角落，羞怯窺邊，悄悄，默默慕，取向注定見得，得到社認同……樣很憐。

    度驟然接，胸膛相貼，孟渾汗毛都豎起。本穿得就，褲遮掩劇烈起伏。腿汗毛敏，蹭到陌渾都難受！

    對方好像用罩，摸到里。

    孟突然就，猛推對方。

    也脾，粗：“愿樣！別抱！”

    甩對方，勁兒很，打籃球作抬掌，幾乎打老師鏡。

    蕭逸鏡被扇掉，耷拉梁，突然也尷尬，無措，都汗，底也絲求得惶恐涼：“，別害怕，只抱，也沒樣！”

    蕭逸眶驟然濕潤，神沒焦點，沮喪歉：“對起啊，剛才沖，個待久寂寞，都懂得應該含蓄，怕……對起！”

    孟抓起包，步沖辦公，悶著教，個子都，嗡嗡陣陣回。

    已經懂得太“格”，因此才驚，別扭，能接受。子里淫干爹，都還沒摸過干爹處處，當真沒麼熊膽子。

    當代沒樣放，無論還，都缺乏對方面防范與教育，沒孟打過預防針提種事。更沒教遭遇性騷擾如何應對，應該告，還告，難成報警嗎？沒網絡，里更講，壓根就沒些概。

    孟表面鎮定，面無表虎著。

碰巧還撞孫媛媛個級男單獨神曖昧，孟對方如無物根本沒琢磨。自都沒拿，好幾站，吹。當很混，特別緊張后怕。爹，原本就壓底許個秘密；現老師摸抱，又成第件壓迫里敢對旁秘密……

    孟第燒，沒課。

    其實也沒屁點兒事，就燒渾無力，孟從兩鬧炎冒，咳嗽燒。然而初半期麼鍵，還從醫院打著點滴課。孟被窩里蒙著，把自己裹成條蟲子，耍賴就，奶奶揍都揍起。

    夠理由擔害怕，丟“把柄”握姓蕭里，更何況對方級里權握、分分鐘決定能否拿到留名額。而且蕭逸畢竟老師，孟個里，代根蒂固維模式，老師就令敬畏德望輩；里老師句話，就圣旨，必須遵從照辦。因此，孟抗拒，卻又敢易冒犯逾越，至搞清楚到底對方問題，還自己錯事……

    才沒課，班主任打話過詢問，復習沖刺階段，麼能隨便缺課？

    傍，祁亮后也巴巴探望孟。

    孟馬從被窩里鉆，還帶著正常潮，套背褲衩，就跟祁亮。

奶奶笤帚疙瘩砸紗，追吼，“課！亮亮就瞎？！”