”

　　“熟悉孩染特征。”陸沨。

　　“殺，留當樣本吧。”

　　“隨。”

　　“節肢類變異，沒什麼。”博士向里疊報告單：“準備吧，主竟然現染，還伊甸園孩子, 已經報, 事。”

　　“節肢類。”陸沨淡淡：“之事件聯系嗎？”

　　“蟲潮事件今剛最終調查結果，定性為繁殖季壓力變異昆蟲次集為。”博士音很，神嚴肅：“但們, 們到底通過樣方式聯系起，又否指揮者角。”

　　“但……主從到固若湯, 面。”呼吸, 邊閉索，邊：“即使主事，也該燈塔異種樣本越獄。為什麼伊甸園孩子？”

　　陸沨將報告單過遍, 向折。

　　——作為司老師, 折責任們起到燈塔。

　　“過里？”陸沨問。

　　“直其孩子待起。”折：“昨班候, 們正起聞, 。今午教考試, 午基。”

　　陸沨：“聯系老師活老師。”

　　折應。

　　林佐打完話事態后，, ：“以問……很聰。”

　　陸沨“嗯”。

　　于折到玻璃密封——作為被染者, 司其隔起, 現所個實驗。

　　實驗里，個很。司個解剖臺，微微著，仍然副表，似乎面切都自己沒系。

　　折后傳響，陸沨通訊器瘋狂響著，見事態嚴，僅僅兩分鐘，已經撥里，對博士句什麼，起往廊。

　　傳裝置，折拿起通話儀：“司。”

　　司向。

　　“自己麼嗎？”折問。

　　司點點。

　　“原因嗎？”折：“伊甸園遇到什麼奇怪嗎？”

　　司烏瞳直勾勾著，目似乎把穿透。

　　刻折忽然為什麼異種肉以辨別同——樣神，就像只，只……同于。假如樣雙睛于只淵怪物，絲毫到違。

　　達分鐘沉默后，司：“沒。”

　　“再。”折努力引導著個幼崽：“昨什麼？直班里同待起嗎？”

　　司只用種漆目著，無論折問什麼，都再。

　　就邊陷入僵持候，博士通訊器也響，折過。

　　博士按免提，林佐音傳過，語調很平穩，但語速極，折類作鎮定表現。

　　“們調取以全部錄像，直其起。廁所偶爾自由活監控范圍，正常況。最超過分鐘，只能們層廊里活。”林佐：“伊甸園沒任何異常，訓練基，或者訓練基被染？孩子染爆速度比成得。

”

　　“很抱歉，林先。雖然孩子染速度于成，但根據組織細胞形態變化程度，被染至到之事。”

　　林佐邊沉默兒，：“樣話，確實伊甸園被染——但伊甸園其孩子老師都很正常，沒現任何染跡象。”

　　“請您恐慌。”博士：“們正等待級步命令。最遲點鐘，燈塔就審判庭聯對段層活過孩子染篩查，請您準備配作。”

　　林佐：“好。”

　　“謝謝理解，如果沒別事話……”博士。

　　林佐：“等等。”

　　博士：“您別線索嗎？”

　　“線索，但希望對您幫助。”林佐：“司直個很奇怪孩子……智商非常，但精神狀態直非常……游。著，確定認或者官，其孩子樣方。”

　　“謝謝告，研究。”博士：“審判者回，們即將，見面后細談。”

　　林佐：“好。”

　　陸沨回。

　　“麼樣？”博士問。

　　“伊甸園訓練基已經戒嚴。”陸沨：“正清點數，們分鐘后。”

　　“好。”博士。

　　陸沨抬向實驗里司：“們麼樣？”

　　博士聳聳肩。

　　陸沨向，站折旁邊。

　　司珠緩緩轉向陸沨，折現原本邊緣清晰珠隱隱向暈散趨勢，放射狀，像蛛網向延伸蛛絲。

　　陸沨：“10。”

　　折怔怔，陸沨——10之，司就從個類幼崽，徹底蛻變為沒理智怪物。

　　試圖再司產點溝通，喊名字。