現種，實讓困乏，作為晝夜顛倒士，撐著打架皮, 翻頁。

　　避免，又起之過件事。

　　戳紀煦臂, 困倦：“喂……以后干什麼啊。”

　　志搬磚話，就沒必費勁辦法提紀煦成績。

　　但顯然，每個都個偉，紀煦：“自己創業，歲之成為融鱷, 賺好。”

　　非常樸實無華, 但話候, 紀煦底亮晶晶, 顯然隨玩笑。

　　：“為什麼歲？”

　　紀煦神微閃，笑笑：“歲就歲嘍。”

　　沉默片刻：“挺好。”

　　目標挺好。

　　盤算著些基礎簡單題，讓紀煦, 但半, 竟然沒, 什麼題適科加起位數。

　　復雜紀煦，然后再次翻頁。

　　哎。

　　紀煦丁打個噴嚏。

　　揉揉子，個混蛋罵。

　　翻頁速度點，紀煦見目樣子，忍伸按，然后指指最簡單定義。

　　“咱們個吧。”

　　：“……好。”

　　于兩盯著條最簡單定義分鐘。

　　良久，紀煦遲疑：“懂嗎。”

　　：“……”

　　面無表，簡直倒背如流，輩子都忘，讓[。]，條簡單定義分鐘，肯定毫留嘲笑。

　　但，紀煦語猶豫。

　　——什麼，紀煦還沒懂。

　　點，翻頁條，紀煦肯定就更懂。

　　于沉默片刻，搖搖。

　　紀煦：“……”

　　吸，笑笑，“沒系，們繼續。”

　　然而直到考試晨，們還留頁沒彈。

　　/紀煦：同什麼品種笨蛋！

　　---

　　考試當。

　　按照成績排名，分配考。

　　只拿支，揣兜里，就考。

　　因為剛，還沒成績，所以分末班最后個位置，面就紀煦。

　　紀煦扭嘆：“還真習慣，原本最后座位專屬哎！”

　　：“……”

　　拉凳子，拿，指尖轉圈。

　　“考試，老實點。”

　　紀煦偏，徹底轉過，笑瞇瞇：“同，待考試候，咱們對答案？”

　　頓，墻角監控。

　　紀煦：“壞。”

　　：“……”

　　側，周圍都打算彼此相互借鑒音。

　　拒絕話嘴邊繞圈，又咽。

　　測驗倒也沒什麼，紀煦跟對答案，肯定也別對答案。

　　樣就伙真實準到底到什麼步，直接交換答案，更直觀點，以后也能更好制定幫紀煦提成績辦法。

　　：“好。”

　　午語文沒什麼好對，主午數英語。

　　監考數班班主任，神名好使。

　　拿到試卷，先致瀏覽。

　　次考題目應該為期考試準備，難度等，題也很正常，除最后選擇、填空以及最后兩題之，都常見題型。

　　約半個，就將張試卷題算差，演只簡單記幾個數字。

　　恰，面向后靠。

　　微頓，隨即面改向后直直子，子往伸，幾秒鐘后，只得掌癢，似乎若似無撓，緊接著，條飄飄量就壓。

　　紀煦壓音：“……答案，同。”

　　沒準備條，，從兜里拿張帕，隨串答案，后面題兩個字，。

　　完之后，老師，半點慫直接把扔紀煦子。

　　兩紛紛展對方答案。

　　片刻后，同陷入沉。

　　嘆，得自己之，能對紀煦點誤。也每個都能完美避正確選項能力。

　　個單選+個選，只選對半個，得兩分。

　　填空題全蒙2，題乍挺滿，但仔細，抄面選擇題選項……

　　分數加起，到兩位數。

　　但紀煦字還挺好，翻半，勉個優點。

　　自己剛才答案，選擇+填空概20分，于把紀煦條傳回，并留言：

　　[得，對。]

　　收到條紀煦：“……”

　　確實。

　　雖然題沒，但，從選擇對幾個題，基礎還麼點，沒到無救藥程度。

　　盯著傳字條，隱約得，面跡潦，但似乎里見過，點熟悉……

　　擰眉片刻也沒起，紀煦將兩條塞吧塞吧，放自己兜里，待交卷。

　　接英語與理綜也樣。