”

　　完周圍同陣笑。

　　到答案，老師也沒太，面似乎更興趣點：“嗎？誰啊？讓。”

　　剛好盛嘉楠到，見狀堵著同紛紛自散，邊讓邊打趣：“，男朋友。”

　　老師側，見盛嘉楠，笑：“猜就。”

　　盛嘉楠，又馳：“倆著確實挺登對。”

　　馳最種話，聞言眉彎起，笑：“謝謝老師，也得您非常好。”

　　話落，周圍又陣嘎嘎笑。

　　女：“老師，段個很轟無表您到沒？就們。”

　　“們麼閑啊，還注著誰跟誰表。”老師笑，而后表，，“，，們趕緊回休息吧。”

　　微微頓，又：“約就約，沒對象就好好復習。”

　　“就對單狗歧嘛？對象以約，沒對象只能習苦逼約。”吐槽。

　　聞言另位同：“也以選擇復習啊，到候跟掛科次雙向奔赴約。”

　　“算，還復習吧。”

　　伙笑笑著散。

　　馳到盛嘉楠面，抓抓，還，沒平涼，迷袋捂功能還錯。

　　馳牽過只，將遞：“拿著捂。”

　　盛嘉楠拿過瓶裝料，揣羽絨袋。

　　兩，剛教，就到同拍頻，對著鏡興奮喊：“們，方孩子表示好啊——”

　　引陣笑。

　　紛揚，朝蓬勃笑，為夜增添絲屬于園活力。

　　盛嘉楠也忍笑笑，隨后跟馳并肩踏入浪漫。

　　-

　　兩梢肩膀都滲點，回到寢，盛嘉楠第洗澡。

　　洗完澡，趁著還沒熄燈，盛嘉楠兒。

　　種候，馳還非常自，敢易打擾。也因為從到堅持跟盛嘉楠同所緣故，養成錯習習慣，緊跟著盛嘉楠腳步。

　　考試周，寢同也都非常，，玩也塞著。盛嘉楠投入習，直到熄燈，才已經到。

　　浴里，盛嘉楠馳子，攤著本專業，估計剛洗澡。

　　本，理子，順便幫馳理，便爬準備。

　　臨，盛嘉楠拉好簾子，拿兒，就到馳從浴里，面待兒后，爬。

　　盛嘉楠剛準備放，就見簾子被掀角。

　　兩霎目相對，馳笑，索性把拉簾子，跨過。

　　“就沒。”兒還著臺燈臨抱佛腳，馳將嗓音壓得很。

　　“準備。”盛嘉楠放，躺被窩，，“也回吧。”

　　為考試，段盛嘉楠嚴格控制馳跟親。尤其最幾，連親都讓親，簾也拉得好好，堅決杜絕馳爬過能。

　　“盛楠楠，能麼對。”馳掀被子角，鉆，抱。剛洗完澡還冒。

　　馳數數子，委屈巴巴：“已經沒讓親。”

　　“……”盛嘉楠，“們好考試結束，什麼都嘛？”

　　馳盯著兒，很問問什麼候好，難錘定音？

　　馳線往垂垂，尖以打個轉，反問：“幾分鐘耽誤復習嗎？”

　　幾分鐘，但盛嘉楠主專復習，所以必須把規矩定得嚴格點，否則按照馳得寸尺程度絕對止幾分鐘。

　　見盛嘉楠話，馳忖須臾，頂頂腮幫，笑：“哎，盛楠楠，算算，們點，都親完。”

　　“現樣更耽誤？”理據。

　　盛嘉楠著板，還話。

　　沒拒絕就代表戲，馳再接再厲，摟過，貼邊，幾乎用音：“親兒，就兒。”

　　盛嘉楠：“……”

　　寢里得幾乎能到隔壁傳翻。

　　“分鐘？”馳打商量。

　　兩秒，見盛嘉楠還，馳支起胳膊：“盛楠楠，話就當同。”

　　盛嘉楠淡淡瞥，見狀馳笑，伸根指，非常能屈能伸：“分鐘？”

　　陣沉默，馳只緩緩刮著盛嘉楠頜線，笑：“秒，再同就吻。”

　　“……”盛嘉楠將線瞥到馳，沉默兩秒，“考試結束最后次。”

　　“遵命。”馳朝個敬禮作，隨后，“始。

”

　　緊跟著扯被子，罩過盛嘉楠頂。

　　估計因為只秒，馳猴急猴急。