盡管太清具面容，付辭還認，就跟祈言。

　　兩之經常操完步后就操待，過般都躺著，祈言著，而且，同于云，，只操亮燈，仰或許還能到。

　　按理，更幅增添媚與活力，張也種青昂揚，付辭只，就得里很堵。

　　像突然被塞團棉，，卻讓喘過。

　　幅。

　　清具緣由，就。

　　付辭拿著相忍握緊，嘴唇也抿成條直線，表此刻并愉悅。

　　“得舒？”旁邊突然傳問話。

　　付辭偏，才現邊站著個男，穿著卡其，襯形修，過神卻極為淡。

　　，得些熟，沒細，識反駁：“什麼舒？幅得很好。”

　　“里都好。”付辭又調遍。

　　祈言，定最好。

　　個男見吹捧，，過很轉過，“里種隱晦追逐，過得，幅緒表達錯。”

　　表面種園青活力，細，卻能品點別，掩蓋鮮彩之，種能訴諸于澀然，隔著都受到。

　　挺符幅主題。

　　園，青，暗戀。

　　難怪老師幅。

　　付辭沒懂什麼，對方完就，暗莫名其妙。

　　過現倒將從股奇怪解救，祈言作品拍幾張照片后，，就匆匆趕往美術系。

　　祈言個講座應該結束。

　　沒到，美術系碰到剛剛博物館個。

　　兩相，沒話。

　　祈言，跟個老者旁邊，付辭能猜到，估計就次A講座老師。

　　沒，而旁邊個男卻徑直過。

　　祈言本回答趙元老師問題，卻見面突然過個，朝們點點，才：“老師，接您。”

　　趙元皺眉：“自己回就好，算，正好介紹。”

　　“徒弟清。”趙元提到，語自己都沒注到滿，“A美術系祈言，跟提過。”

　　清禮貌回：“嗯，老師記得。”

　　趙元A展沒之就到幅，，個孩子靈，過還點青澀，卻個造之材。

　　然也過個麼久講座。

　　朝祈言伸，“好，C清，也趙老師弟子。”

　　祈言清對面，底自染抹驚詫，，好像次跟付辭，酒碰到對侶個。

　　當，清脖子貼滿創貼，付辭還以為對方遭遇什麼暴力對待……

　　清注到線，面沒任何異樣。

　　祈言也沒表現什麼，跟握，“好，祈言。

”

　　能到趙元對自己欣賞，然也講座后單獨叫，還自己聯系方式，讓之后再些作品。

　　跟清之后能還交集。

　　趙元著面兩個容貌挑孩子，笑容愈燦爛，，真錯。

　　將老師送后，付辭才到祈言面，接對方包，捏捏肩，“麼久講座，累累？”

　　祈言本得沒啥，被付辭樣揉，確點疲，“累。”

　　付辭放肩頓，些詫異，祈言竟然累？

　　以每次祈言都還好，沒系，剛剛還準備再個借揉揉呢！

　　過，接到祈言底清笑，頓就管麼，笑嘻嘻，“累就揉揉，得表現好，就點轉正~”

　　祈言從袋里掏顆檸檬糖，放，含混：“再。”

　　付辭也沒打算現就能成，過瞧祈言竟然都始自己，把攬肩，帶著往堂，“，算，先帶填飽肚子。”

　　*

　　，幾都塑。

　　付辭照宿舍練習平板支撐。

　　穿著個貼背，雙臂用力候，肌肉鼓起個漂亮弧度，搭配著闊背部挺直腰桿，充滿力量美。

　　祈言剛完，也沒事干，就子付辭平板支撐，微微翹起唇——

　　付辭運候，總格吸引。

　　寢里另兩也饒興趣著付辭汗如模樣。

　　劉柳瞅付辭已經完全汗濕背，疑惑：“辭哥，為什麼始穿袖運？”

　　之都剌剌裸著嗎？