每隊得趕，徹底結束已傍。

　　架子鼓子之類器，主辦方提供，由們統送回園區。

　　隊眾，遙望處霓虹初，同捧烤薯。裴岑禁，已經先回。

　　柴都吉伴奏，阿打節拍，以及妮喻清清唱，盛聞景垂到表演，觀眾投向目。

　　“隊很神奇。”阿忽然。

　　盛聞景：“嗯？”

　　阿：“表演候，得個世界都腳，就群，所都被音傾倒瘋狂。”

　　“點。”盛聞景將指尖放腿邊欄桿，敲幾。

　　很極放松演奏狀態，每次表演也并舒。

　　阿見盛聞景烤薯，將準備好濕巾遞擦，盛聞景謝。

　　半晌，起個打話勢，朝另端。

　　顧堂并沒同盛聞景辭職，只跟顧夫提，具還得輩決定。

　　盛聞景猜，顧堂根本沒告訴。

　　“好。”

　　幾提示音后，流攜帶著音而。

　　盛聞景也：好。

　　鍵盤敲擊格顯，盛聞景幾乎能象到顧堂指，鍵盤游樣子。

　　“如果忙話，先掛，待再聊。”

　　倏，鍵盤戛然而止，隨之而漫寂。

　　顧堂斟酌片刻，：“辭職并由主，所以希望能理解。”

　　“也包括被迫起訴件事嗎？”

　　“件事也得希望理解。”盛聞景放呼吸，“能理解。”

　　“——抱歉。”

　　顧堂。

　　盛聞景搖，很識到顧堂并能到自己作，：“也需歉，而且。”

　　頓頓，笑：“歉太容易，起很值。”

　　話沒問題，語也很平，但顧堂，盛聞景。

　　以盛聞景聰程度，參透顧用遲事，只比顧堂預料得些。

　　“很謝能幫助退燒，所以即使理解事，也能自己消化。”盛聞景用笑，“其實仔細，也欠什麼。”

　　“顧堂，朋友很，第次參與隊臺演奏，所以得到音票，也送誰。”

　　“如果，也沒系。”

　　“臺演奏個曲也過，就，完之后，播放首。”

第22章 

　　顧堂最分析導師交數據，回，得將數據好。國過節，自然也就沒休假，以至于留總度鬧，充滿怨作業。

　　導師向表達祝福，顧堂以為幾休假，但對話末尾，導師提記得交作業。

　　對于盛聞景突然打話，顧堂驚訝之余，翻閱歷，拒絕。

　　并沒麼玩，更別提什麼音節之類。

　　“如果，也沒系。”

　　盛聞景似乎邊，顧堂到與汽鳴笛。

　　與導師聊框還屏幕顯示，郵箱彈提示，數據壓縮文件。

　　話話，等待答復。

　　如果充休息，顧堂以盛聞景邀請之初便欣然往。

　　但當比參加音，盛聞景演更事。能為娛而放棄業，導師面失信。

　　把比作植物，似乎太恰當，但盛聞景很像類似于含羞之類性格。

　　以單獨觀賞，但能得太，且碰。

　　讓即卷起枝葉，副勿模樣。

　　半晌，顧堂回：“讓取票，如果允許，之告訴。”

　　“嗯。”

　　盛聞景：“再見。”

　　話掛斷毫猶豫，很難讓到秒，盛聞景還委婉邀請顧堂觀演。

　　顧堂將放，翻資料打翻剛泡好，菊茶。

　　“嘶——”

　　茶滾燙，個杯偏倚，倒扣屏幕。

　　屏幕閃爍半秒，自陷入暗。

　　顧堂將擦干后，試圖，均以失敗告終。

　　今只剩個，就連管也被顧洸帶，幫朋友過，提購物挑選禮物。

　　索片刻，點尚登錄社交賬號界面。

　　翌。

　　盛聞景以為顧堂派管取票，按照約定點，站園區等待。很，陌私至面，，顧堂。

　　居然顧堂？

　　盛聞景問：“麼？”

　　“為什麼能。”顧堂反問。

　　盛聞景從兜里拿票，交顧堂，顧堂卻忽然收回：“壞，對區熟悉，能帶維修方嗎？”

　　盛聞景：“以為直接買最款。”

　　“很資料圖片儲里，能直接丟。”

　　午隊自由活，盛聞景也沒什麼事，，點答應。