社需良好導向，資本自然得以作則，通過回報社實現價值，輿論比虧損更致命。

　　顧氏資助范圍，從區孩子，也最底層，毫無經濟源貧困。

　　們顧氏參股私習，每保持級，考考國等院，畢業后直接入職顧氏。

　　企業們簽署協議，最點。

　　畢業必須為顧氏打至。

　　盛難卻，盛聞景得顧堂就代顧弈客。

　　盛聞景難卻顧堂份盛，并非顧氏。

　　宴當，負責顧夫起居管，親自接盛聞景宴。

　　位管并如顧堂邊，位常管親力，盛聞景只望向，并未與其交談。

　　邀請函分，貴賓。

　　正如顧堂所，參與宴，面龐，青飽滿，卻因青澀質，而無法撐起面料材質考究裝禮。

　　夠舒展，太拘謹導致畏縮。

　　盛聞景倚角落，以旁觀者角度，觀察同齡表作。

　　“現什麼？”

　　顧堂帶著檳到盛聞景旁，將杯莓泡遞盛聞景。

　　盛聞景著檳，又泡，微微皺眉。

　　“酒？以。”顧堂笑。

　　朋友點酒，話音也比平常更。

　　“斜對角個男，今數競賽獎，原也資助。”盛聞景揚揚巴，算顧堂指方向。

　　“數競賽也記得？”顧堂詫異。

　　啊，盛聞景笑笑，并言。

　　切事，都。即使休，也能止對返園渴望。

　　好已經老師商量好，結束蕊杯賽程后，即刻回到習，讓所止，繼續啟程。

　　作者話：

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第35章 

　　宴側塊園，園側圓臺以角鋼作為擺設。

　　顧弈未抵達，顧堂代替父親招待賓客。

　　盛聞景趁顧堂與交談，帶著莓蛋糕悄然。

　　漫無目游，逐漸后喧囂，掉最后蛋糕，到處凌無序，曲成調，概與同樣得交際無趣，園散客。

　　繞過繁茂叢，頂邃而浩瀚，沿邊矮燈散幽微芒，漫步其，竟點曲徑通幽。

　　著禮，齡起盛聞景差。鋼，垂仔細觀察著鋼，偶爾翼翼按塊，表也像怕力過，而毀壞其某塊鍵。

　　當將從鍵挪，只皙細，且骨節分現，緊接著，對方指腹完全覆蓋剛才碰鍵，勢像接管架鋼。

　　“應該樣彈。”

　　盛聞景沉吟片刻，迅速搜索，于幾個音節，眾熟能詳鋼曲。

　　背后，只用彈段。

　　流暢，頓自然，即使未加弦，也能得演奏功底極。

　　連忙起，將位置讓盛聞景，并羨慕：“彈得真好！”

　　裝本就需貼定制，才能映襯精神質飾。但禮，顯從別處借，肩與實際量并搭，導致個畏畏縮縮，態無法徹底舒展。

　　盛聞景比賽禮，都本裁縫里定。主，曾青，盛聞景婆過，革命友誼頗戰友。后回到，主便子承父業裁縫活。

　　婆特拜托戰友幫盛聞景定制禮，就幾。

　　盛聞景笑笑，：“以智商，應該能復制段音。”

　　“，能。”霄連忙搖。

　　盛聞景：“叫盛聞景，呢。”

　　“霄。”

　　霄自己名字后，盛聞景友好向伸，猶豫片刻，雙握，：“好。”

　　“噗——”

　　盛聞景被霄靦腆逗笑，拍拍凳，彎眸：“，教彈。”

　　被顧氏資助，都文化課過優等。音種只庭富裕才能驗活，們目，并占分量，約等于無。

　　古往今，窮文富武從未改變過。

　　正如盛聞景所，霄彈過兩遍后，很便能復制，雖些磕絆，但譜子卻完全記。

　　兩擠同個凳，盛聞景只用自己最鍵即興創作。

　　“剛剛到顧總兒子站起，還以為……理們種。

”

　　半晌，霄認真。

　　盛聞景眨眨，“以為起。”

　　霄解，“起？”

　　“啊，也普通庭，們并沒任何同。”盛聞景聳肩，松：“或者所受邀資助，都比優秀，們比文化課。