”

　　池烈如實回答：“翻幾頁。”

　　“飯館廁所里，又些什麼呢？”湯其又問。

　　次卻沒法回答，，適告訴湯老師，太冒犯。

　　“還，剛才...真幫嘴巴嗎？”湯其嘆，很為難，良久才，“今浴，…起反應，還直沒往方面，旦往方面，就里都對…”

　　池烈如既往保持著乖巧形象，“對起湯老師，子很。”

　　“唉...”湯其接連嘆，“沒系，們個段習壓力嘛，也勉算竇初？只把激搞混，對吧？”

　　又補充，“事太解，但搜，專都樣。”

　　之后，湯其松許。，也沒得池烈真自己。

　　幾歲紀，正懵懂，被漫廁所里侶誤導，又對個送炭輩產激，兩相混淆現錯。

　　也很正常事。

　　并沒太放，“再好好，得適候，們好好聊聊，好嗎？”

　　池烈表面分乖順，：“好。”

　　里得卻，湯老師，沒因為激而個，只能因為。

　　至池烈里，只能因為。

第19章 把抱懷里

　　19

　　之后相處也并沒什麼同，雖然湯老師，等適候聊聊，但直摸清楚，什麼適候，又該聊些什麼。

　　直到今，到臥里，現側放著張折疊鋪，突然得，現個就很好，而且很話聊。

　　正巧湯其也班回，，等著湯其，解釋現狀。

　　著湯老師腳步愈愈，因為背頓腳步，些翼翼，“池烈呀，麼...站著？”

　　池烈著，音悶悶，“湯老師，用麼防，種，對什麼。”

　　湯其往邁兩步，些，但仍然站背后，分耐，“個，池烈，本就些，分也能得更好點，對對？”

　　“對，湯老師邊就很穩，需更好。”池烈，語如同孩賭般，“就防著。”

　　次湯其話，只默默嘆，先把邊放好，到邊，與池烈面對面。

　　本池烈仔細分析，如何辨別與錯，又該如何止錯愈演愈烈，今網搜好些資料，就差圖館。

　　，才就被打斷。

　　池烈稍稍抬，“湯老師，謝謝段收留，幫請個假吧，子。”

　　“什麼。”湯其皺著眉，得站起，才能顯得自己話力些，“池烈呀，沒防著，對，還張，樣像話。”

　　池烈語，眶，但哭沒任何系。

　　到慌無措，為著急湯老師，因為剛從蹈班回，還穿著汗濕練功，頰廓被太陽染，鎖骨懸著未落盡汗珠。

　　齷齪，錯，就連現都覬覦湯老師。

湯老師卻斟酌句，怕個字傷。

　　樣好欺負，讓麼能壓抑得里骯臟，以至于逼眶，倒顯得憐點。

　　“池烈別哭呀...”湯其完全錯，更著急，“沒別，只著能耽誤，抱歉用錯方式。”

　　湯其滿無助委屈，池烈將錯就錯，扮著憐，“湯老師錯，借已經夠添麻煩，還好歹，錯，搬，湯老師負擔。”

　　“別，趕，真。”湯其擺著拼力解釋，但池烈都沒搖。

　　沒辦法，只得當就把折疊收起，把被褥枕都擺成兩份，端端正正放。

　　隨后向池烈，握腕，“池烈，就當沒回事吧，們還像以樣，各方面都，好嗎？”

　　池烈順勢將反握，并沒答應湯其請求，反而得寸尺，“湯老師，能抱嗎？”

　　個被傷害幼靈憐，向老師討個擁抱，什麼問題嗎？沒，完全沒。

　　湯其遲疑，池烈則步步緊逼。

　　“湯老師，件事，讓很惡嗎，直男，所以得同性戀很惡？”

　　“當然！”像證般，湯其往池烈湊幾分，“其，哎呀該麼跟解釋...”

　　“需湯老師解釋，抱就好。”池烈繼續堅持。

　　湯其善，但傻子，自從次浴事件之后，就總池烈里對勁，讓吧，又。