”

　　見湯老師緒顯落，縱使再好奇，也忍逼問。

　　摟湯老師肩膀，捏捏，“噴漆，拿，們把徹底蓋。”

　　湯老師就笑，“拿當朋友哄嗎？”

　　過確實點把個名字蓋，今池烈見，忘涂鴉墻還樣個縮。

　　現，里別扭，“儲物皮柜里，忘記第幾層，翻吧。”

　　池烈拄著起，份調換般，揉把湯其法頂，“謝謝朋友讓哄。”

　　兩拿兩瓶噴漆，就池烈用蓋，被湯老師阻止。

　　些興，“舍得？”

　　湯老師笑，“什麼呀，團太丑，用吧，。”單純蓋，放，再芽。

　　用里主調相稱完美蓋，倒也沒什麼泄，只平。兩被柳定擾，兒消散個干凈。

　　沒到，真作為個“朋友”被池烈辦法哄到。

　　池烈則邊顆，圈邊際，湯老師自己解決過空。

　　但還沒度到僅僅樣就完全，蓋其痕跡，應該，也只能。

　　拿起瓶罐噴漆躍躍欲試，“湯老師，跟起。”

　　湯老師還如既往好話，后退讓位置。

　　結果池烈片噴“CL love TSQ”。老、幼稚、沒，就能讓受到異常直。

　　屬于烈真誠。

　　池烈邊噴邊叨，“能占據席之，也，憑什麼記麼，就個后消失，。

”

　　繼續：“反正個涂鴉，ldc留久，就比久，秒也。”

　　湯其哭笑得，池烈認里，柳定應該只鬧掰普通朋友吧，竟然能把醋得麼。

　　剛揶揄玩笑幾句，就見池烈：“剛才問題還沒回答，們能能真談戀？”

　　湯老師著急，即回答：“們好就個。”

　　其實湯其也沒摸清現自己，個后自己留戀，更敢確定池烈興起。

　　，瞬真，以試著相信，但份持續久，巨變數。

　　而且自己都沒搞，自己對池烈究竟個樣法，就算單純法，池烈又否值得再次跨步。

　　所以，現階段能到只“制造回憶”，其，自己都敢保證事，無謂希望。

　　好池烈習慣煮青蛙，現答應就答應，總湯老師向妥協。

　　也讓湯老師，但并必條件，怕湯老師因為纏爛打，威逼利誘，得起，也沒系。

　　最后結果起就好。

　　過現階段只纏爛打，威逼還至于。

　　“好吧，話算話，個。”站比湯老師級臺階，壓迫太，適扮憐。

　　只好，盯著自己尖，顯得落寞些，“但表被拒絕，湯老師能能慰慰。”

　　其實，湯老師能能親親。

　　只求慰就求親吻，湯老師被訓練條件反射，以后用，就以獲得親吻。

　　再到吻。

　　獲得對湯老師吻權利。

　　湯老師話型變化，但湯老師比矮，仰話，舌尖總若隱若現，引貪欲橫。

　　怪，都怪湯老師，為什麼舌也勾引呢。

　　但又怕今把湯老師逼太緊，所以，最終慰方式還請湯老師決定吧。

　　，湯老師牽起，像紳士邀請共樣，只湯老師沒吻自己拇指而將唇直接落背。

　　湯其：“帥池先，愿支嗎？”

　　帶祈求向池烈，“也個拒絕，們當扯平好好？”

　　麼拒絕湯老師。

　　懂什麼紳士禮儀，更滿于幾乎等同牽簡單慰，彎腰把級臺階湯老師抱起，轉往。

　　畢竟還梯，湯老師害怕，摟摟得緊。

　　穩穩往，“就拒絕，欠次，扯平。”

　　繼續：“，湯老師之，得先教。”

　　湯老師肢接，自作聰以為，讓湯老師也叫教話，能更接。

　　但沒到，蹈第步原樣。

　　作者話：

　　修bug，跟43樣，目池烈ldc真實份

第46章 搖

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　　湯老師，之蔣植媽媽讓蔣植也過，修養性，所以湯其更里，件蔣植練功。