”

　　“過拍打也得講究力，然個，直接勢如破暢就全沒。”著，子話該裂到就，然后被制成矛。

　　【勢如破暢……老師點幽默hhhh】

　　【穿到底嗎？】

　　【子：劈叉】

　　矛尖利且成瓣裂狀態，用固定枝棍也用藤蔓緊緊纏繞打結固定。

　　簡單兩適，稍稍用點力速度，馬就能見破嘯嘯，挽個，矛往扎，而易舉就沒入面好幾公分，得直播里觀眾都睜驚呆——

　　【臥槽臥槽臥槽，次兇殘程度又級！！】

　　【靠居然能！！牛逼！！】

　　【確實個比較！之矛沒麼質！】

　　【恭老師武力值+1】

　　【只+1？起碼得+100！】

　　【顫抖吧隔壁們！】

　　直播，彎彎嘴角。

　　“還錯。”拔矛，往后甩，便把矛尖淤全都甩，“絨芯，筒，武器，就差點。”

　　“沼澤態環境還非常豐富，里孕育千種物，最屬魚類鳥類，往邊，能到物概率增加。”

　　武器，自然底點，然也敢易。

　　里，也危險，都雙向。

　　著著，忽然腳步，似乎什麼現。

　　兒已經略些昏，霞將沼澤映得，直播里觀眾就見步向處沿岸邊，直奔岸邊片叢。

　　【什麼什麼？見啥？】

　　【什麼也沒見……】

　　【至識伸戳著屏幕放幾次，然后才現并照片，能被放hhhh】

　　【笑，烈求平臺個放功能！】

　　【平臺技術猿：全，】

　　“棵，底個洞，概率里面點。”壓音，距棵還米候，放緩腳步，悄悄靠過。

　　，剛剛沒過膝蓋。

　　洞也約莫同樣到膝蓋位置，部分都淹沒里，面部分只到公分。

　　“種洞環境很適鯰魚、魚種淡魚，也些型蜥蜴，至鱷魚，都藏樣洞，沼澤照度較，些物便躲洞之避暑，又充氧，以非常理方。”解釋。

　　“過現傍，度已經涼，正們活躍捕獵候，些也很能洞，得運。”話鋒轉，已經洞旁邊。

　　就見周圍很，面漂浮著葉渾濁雜質，完全清什麼況，周圍根叢，連接壤方都遍布著向伸展柱根，仿佛網張網附，格壓抑森。

　　直播里觀眾們都由提起顆緊張著。

　　握矛靠，洞攪幾，帶起渾濁面，模仿著就像魚竄過洞樣。

　　洞里沒絲毫，預些許入。

　　微微挑眉。

　　【老師運麼樣哈哈哈，萬事俱備，惜洞里沒活物】

　　【慘遭滑盧哈哈】

　　【問題，還，們以回林子里再蟲蟲！】

　　【對蟲執？？】

　　【老師：達咩！】

　　【才第，讓孩子頓好吧哈哈哈】

　　“得洞里應該，能誘餌夠。”嘀咕，又往洞里幾，更加確信。

　　轉打算點，像岸周圍最常見就蚯蚓，就岸邊挖幾條鮮活蚯蚓剁碎，盡數灑洞面，然后到旁觀察等待著。

　　灑“魚餌”到兩分鐘，就見原本平面忽然起點漣漪，睛亮，微微繃緊肌肉，提起矛。

　　就見面處游躥片蟒紋，面隱約見！

　　【！？蟒蛇？！】

　　【個蛇紋雞皮疙瘩都起】

　　【蟒蛇就算吧，里咱打過溜！】

　　微微傾，矛提面，尖朝滴著。

　　目緊隨面蟒紋子，就見竄，靈活極，但速度更，就見提著矛猛往撲，利用全量又又狠朝扎！

　　瞬濺，就暈片淡淡。

　　扎便到自己正目標，矛掙扎力顯很力。

　　加力，頂著目標抵用力扎透后，猛舉起！

　　就見條兩斤魚被貫穿矛，魚尾至還斷撲朔！