最后，老孫以“為例”結束次批評教育，并布置每千字檢查打掃操周任務。

唐柊正為次被易放過到稀奇，老孫拿起疊，分兩：“次考成績表，辦公打印壞，們幫抄幾份，課之后送到各科老師。”

老孫后，懷著期待又緊張，唐柊先成績表到自己名字。

分數過，現都預期之候，里便已經落，后到班級排名10級排名69，忍里偷笑。

跟期比非但沒退步還幾名，兼顧掙況簡直之，怪得老孫今都沒麼嘮叨。

里得，面還得謙虛著。尤其回過，尹諶已經抄排半，唐柊見麼淡定得奇怪，胳膊肘碰：“成績嗎？”

尹諶：“嗯。”

“排啊，堂嗎？”

尹諶沒抬：“自己。”

唐柊撇撇嘴，指著號到尹諶名，掃過欄，刻揉睛，以為自己。

面具分數已經夠閃瞎，班級排名5，級排名42，更令唐柊目瞪呆。

尹諶已經到最后排，唐柊還呆里。

良久，吐字艱難：“、麼就線啊……”

乍點像埋怨沒等自己起，畢竟好誰先線誰狗。

雖然尹諶當并沒答應，著委屈巴巴“質問”，到底沒第反駁。

翻到張表格，唇啟：“次再空題。

”

第14章

唐柊還沒得及，越咂摸個“再”字越得微妙：“還空題？”

尹諶專抄表，沒話。

唐柊也抄兒，還：“課都嗎，麼課啊？”

“誰趴著就？”尹諶抽空答句。

唐柊倒吸，面副“哦樣啊過如此”樣子，里撲通，霸跪。

自習被分各科老師講評試卷。

教英語戴老師跟老孫個數，把當自孩子，成雙叉腰成鋼：“們力，瞧瞧正確率，還以為朵聾閉瞎選。”

臺片寂，幾個真反省。

“放以，還能賴咱們廣播設備好，清錄音，回們猜麼著。”戴老師把試卷拍講臺，“全級唯個力滿分就堂，個隨便喊句能回個方。”

全班嘩然，始交接討論位堂英雄誰。

“別瞎猜，就咱們班。”戴老師拿起名冊，“尹諶，第組最后排位轉同吧？平躲后面也太調，老師站講臺伸脖子都見。”

全班同唰向后轉，過分調尹諶同吞吞把袋從臂彎里抬起，朦朧，似乎還什麼事。

戴老師對英語成績好向包容，計較打瞌。過剛表揚完，按照慣例就該敲打鞭策：“但個英語作文得太隨便啊，題目HowSpend the Winter Holiday,點啥好，非個表作息排？閱卷老師分都無從。

”

老師麼，尹諶回答點什麼適，愣半，懵懵“哦”。

全班哈哈笑。

課唐柊圍觀尹諶分英語試卷，現僅力全對，完形填空閱理解也沒錯，就作文莫名其妙個表格，仿佛被。

順便翻翻其幾試卷，也差況，但凡題目幾乎全對，扣分項都空，空著數題僅沒輔助線，連個“解”字都沒。

唐柊禁靈魂質問：“真……故空著？”

尹諶：“。”

“？”

“夠。”

唐柊太信，夠還把作息表格得麼橫平豎直、漂亮？

“沒理卻完。”尹諶以理，“題型以沒見過，成解錯，如把用檢查完題確保正確。”

原回檢查，怪得正確率麼。唐柊接受個解釋，并拍胸脯自告奮勇：“以后以問啊，數還錯，尤其等差數列。”

尹諶笑：“好。”

N活忙碌，剛脫考，過完個占據個分之國慶假，們又馬蹄投入輪習。

因為假期斷懲罰也補，期晨，唐柊打著哈欠掃操，見單肩背包尹諶，揮著掃帚喊：“兒先頂兒，圈活活。”

為即將到運準備，雖然名次什麼唐柊指望，但總能兩步就暈吧，太丟。