邢辰修擔熹兒太鬧騰，打擾到卓休息, 過幾個才與邢辰牧約個子, 抱著熹兒弟弟。

　　熹兒第次見兒便得團，縮襁褓之兒無比，征得卓同后, 忍伸拉拉兒，里默默，就弟弟。

　　邢辰修見狀：“哥哥，后保護弟弟, 能讓被別欺負。”

　　邢辰牧旁著好笑：“熹兒還，懂些。”

　　“懂！”熹兒似滿, 邢辰修懷里揮著腳, 讓邢辰修將放，然后自己站穩，拉拉卓袍擺，仰脆，“，保護弟弟！”

　　卓蹲, 還及什麼，懷尚滿個兒竟著熹兒笑起。

　　之兒也過微笑表，但幾乎都無識，還以第次確對著笑得如此。

　　幾都驚奇，熹兒尤其興奮，邢辰修之后催幾次都舍得，抱點便哭，最后還當值結束衍，才將抱。

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　　兒始能咿咿呀呀后，熹兒每都見兒，好本就常養太后兒，太后寵著，見兒，便常常帶到鳴宮玩，讓兄弟倆培養。

　　也方面原因，兒話，又正好得“父后”“父皇”樣太難，比起邢辰牧與卓經常教兩個稱呼，竟熹兒懈努力，先喊“哥哥”。

　　熹兒興壞，從此更把寵弟弟當作自己最事之。

　　再些，熹兒無論到什麼好，還玩到什麼好玩，都記，待自己入宮便特命準備份帶兒。

　　也導致邢辰牧與卓雖只個孩子，兒卻點也得孤單，熹兒待比親兄弟還親，又因著熹兒宮，兒成便也從缺民奇玩民，些物品或許如宮專所制精致，卻種類繁，兒分。

　　到放箏節，熹兒從宮帶各式各樣箏，與兒兩就御園凳，著宮個個放。

　　卓次見兩相處，些擔問邢辰牧：“兒被們養得太嬌？跟熹兒起，熹兒也只比歲，卻事事都熹兒排妥當，就顧著顧著玩。”

　　邢辰牧后笑：“麼就嬌？熹兒愿寵著才如此，沒見過候，總跟王兄后，比兒粘許，凡事也都王兄，什麼都需操，如今嬌嗎？”

　　卓也，概疼弟弟點，熹兒隨邢辰修，邢辰修當寵弟弟寵到將皇位拱相讓，還惜犧牲自己替邢辰牧鋪平。

　　，得將邢辰牧得，才能甘放著等才武藝，將自己困臥之，任世將遺忘。

　　拿邢辰修比，熹兒對兒好似乎再尋常過。

　　事實卓也確需擔憂，兒雖，但已經始記事，熹兒對兒好，兒都記。

　　兒也分自己個哥哥，所以才愿依賴對方，以“王兄”稱呼熹兒，每每見著熹兒只奶奶喊“哥哥”，最便每皇祖母帶著熹兒鳴宮陪玩耍。

　　惜樣相伴子并未持續太久。

　　無論邢辰修還衍都極武功底，熹兒又打就信誓旦旦保護弟弟，武之事自然落，但習武分辛苦，始訓練后每得斷，直接導致入宮許，且幾乎次次入宮，都帶著傷。

　　熹兒同邢辰修樣，使弓箭，但對刀劍之類兵器亦賦，雖然所使兵器皆按照適孩童練習特質，但初掌繭子還未形成，破皮流血都常事，也避免磕磕碰碰。

　　兒第次到哥哥受傷嚇哭，就算熹兒耐跟解釋許久依副淚汪汪模樣，太醫拿藥非親自熹兒再涂次，無論熹兒如何慰都沒用。

　　自打候始兒直悶悶，卓問其原因后免嘆，兒果然，竟也疼。

　　久后，兒到邢辰牧與卓，堅定：“父皇、父后，也武！”

　　當邢辰牧母子宮實沒什麼位，加邢辰牧自己對武也興趣，基本武課倒跟其皇子起，之后卻沒再繼續習，造成之后諸便。

　　所以對于熹兒，邢辰牧本就打算好讓習武藝，只如今紀尚，還未始接。