林雁管老師點兒都幫忙，倆里沒活啊，也就能理個柜。

　　林雁陳荏跟只陀螺似轉，附對管老師：“您厲害啊，撿壯勞力。”

　　管老師連忙解釋：“誤，剛始真只幫把功課搞，后就現活。”

　　林雁同，沒陳荏，軍訓得拿腳搓。

　　“反正樣孩也愿教。”慨。

　　“到底從兒許活技能呢？”管老師也慨。

　　過兒陳荏從爬梯，：“陽臺燈還能用，鎮流器壞，買個，倆都別啊，。”著。

　　管老師：“哇塞，也！”

　　林雁：“都鎮流器個啥……”

第26章 姓劉陽

　　陳荏幫管老師搬，忙活腰都斷，還得回自習，終于到成之處，沒自由啊！

　　自習第節課，困得直打瞌，本子著，卻誰也認得。其老師還好，偏偏節班主任老劉數課。

　　老劉個號，叫“陽”。

　　當然指能見鬼，而雙睛很特殊，都，兒就分見見。

　　里權能見，沒沒勢見；

　　成績好能見，成績差見；

　　還點屬于劣根性——漂亮姑娘得見，丑胖見。

　　鑒于（1）班沒啥特別突姑娘，所以點暫揮。

　　總之堅定、憎分，討厭里送禮，討厭里辦成事，句話就討厭窮鬼老百姓。

　　個兒叫“權力尋租”，科解釋就指從事產況，利用權力所帶壟斷位，獲取利益。

　　老劉尋租領域駕就熟，以利用班主任及主課老師份活得滋潤，沒過紕漏，反正送禮自己舉報自己。

　　奇怪雙陽能見陳荏，概個全班唯貧困太目，太添堵！

　　毫猶豫把陳荏從座位點起，趕到教后面站著課。

　　對付窮鬼很法子，經常罰站種，言語打擊另種，還好好評語，故換座位什麼，即把力好換到最后排，讓清板。

　　反正班主任都遮，誰也忤逆，也沒啥顧忌。

　　般講折騰幾次，窮鬼聰些就送禮，送兩瓶酒也，條煙也，再濟拎籃雞蛋也，總落得到些油。

　　比如屆個單親庭孩子，媽媽當保姆，雖然里也困難，但送點兒餛飩里，解決劉老師夫婦餐問題，也挺好？

　　陳荏種最叫絕望，窮到連都沒，所以老劉耗子沒區別，耗子還個洞呢！

　　陳荏也老劉于無物，太個，所以老劉叫干啥——只原則問題——就干啥，但將其當“老師”，劉建民配。

　　陳荏教后面站半節課，原本課鈴響就能歸位，但老劉也真得，命令站到自習結束，還回檢查，許站。

　　就麻煩，自習通常為節課，第節課，后兩節自習，陳荏利用自習刷題，站著麼搞？

　　先將習題集鋪后邊板，分鐘后臂就酸得。管老師選用數習題集達百頁，還16k印刷，跟字典似，舉相當于舉。

　　蹲，將之架膝蓋，然而膝蓋平，蹲著腿也難受。

　　最后只好席而，趴，結果沒幾分鐘，老劉過檢查紀律，平里驚吼，站直嘍！

　　，就老劉陳荏順，抓到狠。

　　老劉，林雁便，將陳荏凳子搬到教后面，：“趴面。”

　　陳荏剛趴，最后排某男：“樣，劉建民就讓作業，兒過及收拾，又得挨批。”

　　“好辦，”林雁，“邊，讓趴。”

　　“也。”男收拾兩本面，陳荏趴座位撅著屁股字。

　　老劉途又次，陳荏猛蓋好彈起，站板閑剝指甲，居然沒被什麼。

　　后，林雁用全班都能見音罵：“老師讓題，偏偏兒就！”

　　嚷，許附，排女：“真倒霉，好容易考到，麼就攤麼個班主任。”

　　神秘兮兮：“還摸女教師腿。

”

　　“真？麼？摸誰？”

　　“理莊老師。”

　　“莊老師麼悍，揍丫？”

　　“麼揍？莊老師都把狀告到兒！”