別以為個狀態，幾乎如此，就跟條似，都橫著條，頂再苦幾個，換得后半個好起點。

　　班主任張老太，能力，歷也，點所能提供平臺普通院完全樣。

　　張老太又，平臺決定界，界決定度，所以們努力些，再努力些，把們腳往，往夠夠。

　　張老太還，如今考已經千軍萬馬過獨，但考985依然，張慧芳為容，求們考985，但本科達線率必須保。

　　張慧芳容，管清華容，就差把T名刺陳荏背。

　　其實陳荏也第次考，太里面事兒，完全被兩位老師裹挾著往，讓背就背，讓題就題，但刺字絕對，還公共澡堂子搓澡。

　　雖然嚴苛，但點嚴防守——讓熬夜苦。

　　每熄燈之后，值班老師分兩組里巡，組查教，組查宿舍，最后兩組，搜尋園角角落落，現點燈熬蠟復習，律抓回。

　　現兩次叫，現次就讓——用功好事，但老師都希望保，好好活著。

　　陳荏班繼續當。

　　因為林雁，事兒起，比如隊帶晨，課操活課等等，加活委員辭職干，還得管宿舍塊。

　　種庭廣眾話，但幾個也習慣，帶操隊模樣。

　　其實班個委屈差事，老師同之當夾餅干，沒挨罵。

　　但陳荏干得挺好，遇到事連哄帶騙，把兩邊都弄得帖帖。

　　輩子管過所，銷窟里什麼陣仗沒見過？對而言連問題都算，同老師之偶爾鬧點別扭還能提振精神。

　　午自習課，被張老太喊幫忙批卷子，老太太捏支，打量半，突然評價：“陳荏啊，個打成，但守以。”

　　陳荏失笑，問：“張老師，什麼守？”

　　張老太：“脾性錯，顧全局，將番作為。”

　　陳荏：“就托您吉言。”

　　張老太：“教，點識之還。”

　　頓兒，又：“點林雁如。”

　　提到林雁，陳荏里空，頓笑，為掩飾只好埋批選擇題。

　　林雁邊點法都沒，既考個，也到底考得樣。

　　雖然每消息聯系，但報報憂，先個笑話，最后才句“今點累”。

　　陳荏問為什麼累，又，再聊兩句連消息都回，估計著。

　　考、藝考拼都力，藝考還得滿蹦跶，容易。

　　陳荏。

　　往常跟戳著麼個，突然個見，叫惆悵？

　　陳荏偶爾后半夜突然，再也著，又怕響舍友而敢起，只好閉睛繼續躺著，為浪費就戴英語。

　　英語力遍遍放，半個字母都，晃全林雁。

　　棱角分輪廓，俊美眉，英挺梁……

　　笑，傻，呆，皺眉，狡黠，……

　　最后嘆，指將線匝匝繞成圈兒，暗自尋：媽倒害相病，也孫子？

　　林雁何嘗，而且得更膽，更粗野，而已。

　　每編些竿子打著笑話搪塞陳荏，既練功里呆太久，以至于腿都抽筋，也練臺練得嗓音嘶啞，更寒排隊等待考試，站就好幾個……

　　考啊，真個指揮棒，把林雁陳荏都指揮得戰戰兢兢，怕錯話響對方。

　　所以考點兒吧，解放所，結束切吧！

　　——————

　　，寒料峭子，林雁返。

　　惜只半，班同以及老師們見個面，隨即又得，因為補習文化課。

　　考復習度就跟，必須由老師對輔導，分晝夜惡補，才希望超過分數線。

　　好消息，就幫物好各科補課老師，就等著藝考結束，打回府。

　　壞消息對而言復習只剩兩個，誰也能保證定能達標。

　　教伙兒都沒反應過，隔半晌才爆呼，好幾個從座位起喊：“林雁！！”

　　林雁笑嘻嘻招呼：“嘛呢？”

　　張磊磊吼：“還問嘛呢？還能嘛呢？媽復習迎考啊！”