隔片刻，個似哭非哭、似笑非笑表：“暗向導居然真？！”

    音似乎吸引實驗里其些。

    很，虞現，幾個同現實驗處。

    其著褂研究員，也穿普通物類，后者概就參與實驗哨兵或者向導志愿者。們都用相當好奇目，打量著虞。

    當然，也以種奇異目，兒虞，兒謝爾菲斯。其兩個相貌分相似，概雙胞胎，尤其顯表現種緒。

    榮笑瞇瞇站旁。

    種目之，虞很就到絲好。

    ：“們……聊聊？”

    “當然……當然。”莉亞，“……們對如今研究恐怕也太解。們吧。”

    莉亞首先帶們參觀實驗。里分為實驗區域、數據分析區域、活區域等等，團隊總共個，其名哨兵、名向導作為實驗觀察對象，剩則都研究員。

    個幾乎每都活研究所里。除卻實驗觀察對象每隔段以，研究員基本，除卻放假。

    話候，莉亞語平淡。過也，自己已經將兩沒踏過研究所步。

    種況，讓虞對研究所觀更微妙些。

    久之后，們到客。

    之后，莉亞沉片刻，便：“如果治好元帥精神力傷勢，麼，確以提供個方案。

們對方。”

    虞略微些欣。

    莉亞則繼續平：“過里，始終研究哨兵與向導之聯，并且也定展。”還微嘆，“應該，只將克拉倫斯理論，推步。”

    第39章 圖景

    到查普林研究所之, 虞就已經謝爾菲斯榮講過，莉亞與克拉倫斯故事。

    們都戰爭代, 沿著央研究院系按部就班習、考試, 最終央研究院相遇。彼，央研究院切研究，都為戰爭務。

    莉亞也樣，加入到個研究精神力擬態甲團隊之。克拉倫斯卻同選擇, 劍偏鋒, 更加研究精神力本質、精神維度等等。

    類研究戰爭期并算討, 過央研究院也提供定資源。

    當央研究院氛緊張、環境壓抑, 很研究員都通過些辦法放松自己。克拉倫斯與莉亞紀相仿，對彼此課題也所涉獵, 就到起。

    當然，比起, 更候, 們像同仇敵愾戰友。

    莉亞為克拉倫斯理論添磚加瓦，克拉倫斯為莉亞實驗提假。們沿著自己選定埋，為同個目——結束戰爭。

    戰爭確結束。但云未曾散。

    “……克拉倫斯候，央研究院。”莉亞目垂落, 語淡淡, “沒能見到最后面。

所以, 應該繼承遺志，繼續哨兵向導理論研究。

    “惜, 盡管很法、很理, 但, 終究理論, 無法更層。只能實踐層面, 論證理論。也更加擅事。”

    “……您到。”虞。

    莉亞個微笑容，：“算論證完畢……總，哨兵向導結，得到些確定結論。論文還未表……幾就忙于件事。”

    略帶歉榮，解釋：“所以無暇回復消息，阿榮。如果研究所通今訪客，能現還完善論文、理實驗數據。”

    “沒什麼。”榮笑著，“得什麼結論？”

    莉亞略微斟酌片刻，然后用種相對簡單方式自己研究成果：“所論證結果，哨兵與向導結，對于們彼此精神力種華。

===第50節===

“們以通過結‘紐帶’與彼此溝通，至于共享緒、法等等。以讓們很方便傳遞信息，并且‘紐帶’作用受到距響……當然，太或許也點麻煩。

    “結之后，哨兵精神力將更加、更易操控，個顯‘階’過程。未曾達到21滿精神力哨兵，很能直接獲得滿精神力，或者個較提。

    “而向導則擁更加精神力能力，們以到精神力……現實，。實驗位向導，其位結之后，至能夠到緒。