”

　　“好好好！”

　　事到步，沒再敢教里傻呆著，誰都，更何況樣痛苦法。

　　些急如焚，倒沒注郁夜泊嘴里突然顆糖。

　　還活著玩們組隊分散線索，汪蕾、卓黎仍跟郁夜泊后。

　　“讓們搜教，其方。”郁夜泊倒也沒阻止們跟著。

　　教，股緊貼皮膚息頓消散，個園仍縈繞著詭異森息，處透著陳與腐爛。

　　隨處見雜物與垃圾，其些零袋子，期，也兩。

　　所還挺，正對著教就操，過周圍以就棟，但沒燈，全部都隆隆。

　　雖然主干每幾米就盞燈，但些燈久失修，壞半，燈罩面還布滿，能照亮區域兩米，加區，周沒燈，能見度非常。

　　郁夜泊目辦公，到所相檔案。

　　園公告欄里貼各種通跟圖就爛得清楚，只個概方向，加周圍漆，們分鐘也沒到辦公。

　　倒群里傳個消息。

　　個敢廁所姑娘教個隱蔽方解決急問題，沒到撿到個文件夾。

　　里面張A4，起像從某本雜志面撕，面容與所系！

　　哦？

　　馬根據對方描述方向過，其已經到。

　　“帥哥，個。”見郁夜泊，于慶分主把文件夾遞。

　　個文件夾比較，就留垃圾。

　　郁夜泊打。

　　《A志翔廢棄真相嗎？》

　　“A所叫志翔教育私，當A件設施最好私之，資，費昂，但只兩就倒閉。”

　　“為什麼嗎？跟編起吧！”

　　“首先從A伙伴們應該都，靈邊原本片墳，所以志翔本極，后無數冤魂厲鬼，里就座墳墓！平陽還沒什麼，旦到假期，就陣陣，據當附民都到過女怨哭。”

　　“概08個暑假，個老師失從實驗掉，只層，卻恰好朝，袋當斷，滾老！”

　　“據個老師幾夜直噩，到墳墓里爬個男，哭著自己！”

　　“從以后沒久，所就廢棄。”

　　“編幾過次，里真座森森墳哦！”

　　面兩張配圖，張，張墳墓圖。

　　些圖都，太清楚。

　　得，個所謂“編”作能力咋，除配圖墳墓些信度之，其顯糅著各種傳聞糟串起。

　　“真邪，居然墳墓！”

　　迫及待言：“個老師被墳墓里鬼害？”

　　“所謂無名尸恐怕就墳墓里個鬼！殺老師，然后老師替鬼！”

　　“對對，定樣！”

　　“，們個墳墓，破解方法很能就里！”

　　根據恐怖片套，基本所厲鬼點都本，如果們只到無名尸尸首定就能解決問題。

　　“拍照把照片群里，組隊分，點，顆突然現嚇唬，千萬別違規。”

　　于任務者們又分散尋座墳墓。

　　“誒，嗎？”卓黎跟汪蕾兩步才現郁夜泊還原。

　　著仔細檢查個文件夾，竟從隔層里到兩張票。

　　郁夜泊馬叫個現文件夾女孩：“里到？”

　　“邊。”姑娘叫毛曉靈，睛楚楚憐，后怕指向后：“棟棚面撿到，撿起候就到顆掛對笑，真嚇。”

　　當又能，叫又能叫，連暈過都，毛曉靈都，只能催眠自己見見，片空。

　　們信息候都抖，現都還沒緩過勁兒。

　　“嗯。”郁夜泊似乎沒到姑娘張卡，語且篤定：“帶再過。”

　　毛曉靈：？

　　難抖得還夠顯嗎？

第20章 

　　毫無憐惜玉節郁渣男讓毛曉靈帶們到棟跟。

　　棟很矮，墻，只層，墻壁側面燙字已經掉半，隱隱個輪廓，夜里太，什麼也清楚。