”完，笑瞇瞇打名單，還裝模作樣滾鼠標，認真翻幾頁。

    等戲，清清嗓子，已好名字：“陶希洪，請們節課講什麼？”

    此話，同們紛紛抬，神里滿震驚，因為陶希洪文名，語調非常標準。

    “再問遍，陶希洪，嗎？”

    “……”沒回應。

    許同為難皺眉：“既然，剛才測驗又誰填呢？”

    “……”眾愈沉默。

    “設選修課本，拓展識、放松。課沒期末考核，所以希望能主勤。”許同收起笑容，擺老師架勢，“班能聯系到陶希洪同嗎？請提，次課辦公趟。”

    好狠。

    陶希洪隊友章成，通報信都抖。

    而此，當事陶某正圖館公共急燎趕專業課作業。得自己被點到名，當裂成兩半。

    “麼都幫喊到？”憤質問。

    “因為問‘節課講什麼’，敢回答。”章成虛埋敲字，“而且，教好像文……”

    “什麼？！”陶希洪徹底繃，“媽沒吧？”

    “至把名字得非常標準。”

    陶希洪第反應——完蛋。

    “教又懂文。”彼自信言論還邊盤旋。

    所以之兩次相遇，究竟懂兩“密謀”話題？

    “對哥，還讓周親自趟辦公。”章成話仿佛壓駱駝最后根稻。

    陶希洪著還剩6就交作業，狠狠翻個。

    --------------------

    老師故為難，本質逗玩hhh

    第4章 老師，好野啊

    交完作業，結束訓，陶希洪已經被折磨得昏漲。

    “對起哥，害被老師記。”章成抱歉跟后面。

    930號，臨過節，章成提議教師堂頓好。結果排隊收到方美術史課通，陶希洪沒忍，痛罵幾句。

    誰正主就自己對面？

    陶希洪后悔莫及，揉揉脹太陽穴：“問題。”

    其實幾屆過選修課嚴缺勤導致掛科案例。陶希洪也故逃課，但隊訓，實抽。

    本以為老師記麼張，現倒好，直接把自己從百里揪。

    更，陶希洪能掛科。還得靠拿獎賺活費。

    “定只巧呢。”章成反過勸。

    “能，就。”陶希洪很篤定。起排球館，個國竟然還裝模作樣自己英語，更加打處。

    章成又問：“打算什麼候？”

    “周吧。”默默嘆。現最好解決辦法就教務份免證，老師簽字。但們周末班，事又能拖太久，打算先封信老師歉。

    回到寢，陶希洪借章成，從系統里到許同郵箱，順便幾課件。

    “居然英雙語？”自嘲笑。

    “啊，備課挺認真。”章成若所，“難怪。”

    “缺乏社毒打。

”陶希洪屑撇嘴，“種浪費命課，誰認真？”

    “排都滿。”章成糾正，“課，得帥就。”

    “……”陶希洪無語瞪，如果真掛科，用國屁股賠罪都夠。

    -

    許同洗漱完準備休息，郵箱里冒點，信陶希洪。

    饒興致打，結果，片密密麻麻文，弄得暈目眩。

    揉揉眉，許同回復：I cannot understand Chinese very well， please use English.

    過幾分鐘，對方也消息：I cannot understand English very well either， please use translator.

    連句式都樣，擺對著干。

    許同咬咬，打翻譯件。

    信倒得很真誠——詳細解釋自己翹課原因，并詢問周否空，自己當面歉。

    許同課程排，周沒課，預約雕塑系專用教，打算捏個教具，便告訴雕塑教位置，約個。

    -

    得到許同回復，陶希洪松，周清就教務老師份免申請。

    萬事俱備，只欠。

    結束午課程，換練裝，往美院。美院教“回”字形建筑，廊彎折。第次，繞幾圈也沒到雕塑教，只能隱約到某個方。

    尋著音，陶希洪又拐個彎，到靠邊教。

    越越清晰。加腳步過，教沒緊，透過縫正好能見雙捏巴。

    敲敲：“Teacher？”

    音淹沒名曲。

    陶希洪站半分鐘，耐煩推。

    敞瞬，野突然亮起。

    教里堆滿膏模型，陽透過玻璃落，映倒梯形田字。