”

    每都創造許藝術品，才本職作。陶希洪得喊打球，卻沒把保護好，自己失職。

    “真傷到，肯定比急。”許同察到自責，彈額，“陶，麼狗樣蠢？”

    陶希洪摸摸被碰過方，甘接嘴：“用只臭狗形容！”

    勛站邊，得應該點什麼，又忍打斷侶把戲。

    “個位置對嗎？”“嗯。”

    “沒弄疼吧？”“疼，稍微用點力。”

    “疼記得。”“好。”

    ……

    類似傷，陶希洪處理過很次，卻捧著許同翼翼磨蹭好久。等固定好腕，問：“還打嗎？”

    許同計分板，26：25，教師隊落后分。

    “至把局比完。”幅度活腕，笑著慰，“萬第局就能定勝負呢？”

    就目形式，們勝算并。陶希洪玩笑，還認真答：“好，再讓們拿分。”

    完朝許同伸，許同默契擊掌，隨后握掌，從座站起。

    章成過許同課，問句：“許老師真還能？”

    “老婆就。”陶希洪相信判斷，拿奉陪到底勢。

===第24節===

章成提：“剛才老婆，全館都見。”

    “所以呢？”

    “許老師居然沒反駁？公搞師戀，也太目張膽。”

    “又直系老師，怕什麼？”陶希洪故作鎮定清清嗓子，既然已經逞舌之，如爽到底，“反正遲公，享受。

”

    嘴得松，里卻很忐忑——許同肯定沒清才默認個稱呼，但其，們已單純師系。陶希洪怕響作，準備將計就計，直接攤牌。

    經過漫休息，比賽再次始，由隊副攻球。

    們隊局點，球隊員面凝站，沉默平方。

    球力似乎過，后排接球隊員直緊盯著球，往后幾步，沒再追——個顯界球。

    裁判吹哨示球失誤，雙方再次回到相同起點，提處于劣勢隊伍士。

    輪到教師隊接應球。球成功落到對方界，譚凱接球，又因為沒估算準落點，把球接。

    球腕滾圈，沒抬到理度，而以角度斜線直接過網，朝許同所號位。

    按照球，球概率界。

    章成沒忍罵句臟話，又媽對送分。

    老師邊也沒，仿佛都認準次依然得到幸運女神眷顧。

    而球就許同，得最清楚。球過網后受流擾，線點飄，排除壓線能。

    ，及考太，俯把球撈起，傳到陶希洪。

    陶希洪還沒反應過，肌肉記憶已經率先回應，順勢將球打過網。

    對也沒到許同竟然救壞球，面對們云流操作，愣半秒。

最后還們隊主攻先反應過。

    章成趕緊到位，個背傳后面接應。陶希洪勛雙將球攔回。

    譚凱用勉接球，章成平拉號位，打到教師隊后，被自由防起，由陶希洪排掩護，后攻得分。

    26：27，成功反超！

    許同轉，陶希洪擊掌慶祝：“抱歉，球傳得點任性。”

    陶希洪模擬剛才景，若所問：“真界球？”

    許同咬咬嘴唇，如實答：“清楚。但們已經丟起分，與其賭個未概率，如用實力創造。只球沒落，總辦法打回，嗎？”

    完，舒，久違松微笑。

    就像薛定諤貓，每球都盲盒里驚，沒打盒子，沒最終態。

    但球，留們坦然試錯又呢？很球空回，都處于得與失悖論，就像選擇，殘酷又真實。

    瞬，陶希洪被自信笑容迷得挪，也終于自己究竟什麼——許同對待活態度，如此柔堅韌。

    兩隊再次迎賽點，球回，被教師隊后排自由防起。但球也接失誤，從彈后，直接朝網央過，直接擦網而過趨勢。許同準起，用兩根指撥回過網球。

    次非常理次攻，只需將球抬過界就能殺得對方措及。

許同掃對面，對破圖，緊跟著起攔網。

    殊切只騙招。