“。”敷衍回答老師，卻已答案。

    昨圖館里默單用稿，陶希洪確實麼到考里。

    監考老師皺眉，另位監考官點什麼，然后對陶希洪：“跟到面。”

    陶希洪趁轉候翻個，得話。昨還義正辭嚴批評別為，沒到今事就莫名其妙自己。

    到，老師指著墻角：“等著，巡考老師。”

    煩躁點點，努力，復盤事龍脈。考試始檢查過抽屜，麼沒到條？難……

    閃過個膽猜測，還及細，個熟悉音便由及。

    “作弊？”

    “對啊，麼張抄，真。”

    ……

    許同？置信抬，撞見件精致隨著晃巡考證。正好對方又幾步，兩到米距里目相對。

    許同滿疑惑到瞬化為震驚，而陶希洪渾血液也幾凝固，嘴唇，個字。

    沒到以如此狼狽方式見到自己老婆。

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    陶希洪：老婆，壞，嗚嗚！

    注：許同事化用博爾赫斯《用什麼才能留》

    第37章 夫夫同

    許同只，很控制好表，問：“跡嗎？”

    陶希洪認命點點。

    “所以——”許同故拖尾音，解釋清楚。

    “沒作弊，從抽屜里。”面對許同，努力用平語話，“考檢查過子，沒見條。能把黏板面。”

    “麼，難陷害？”女老師挑起眉，滿嘲諷反問。

    過實話，張滿單兩部，怕別“抄”樣。

    許同默作把展平，湊到子邊聞聞，用攆角：“邢老師，面確實固膠棒痕跡。”

    “就作弊法，打自招。”女老師順著自己邏輯，“承認自己作弊？許老師，帶教務處就。”

    “被冤枉，憑什麼取消考試資格？”陶希洪終于耐性子，朝老師吼幾句，“昨剛被通報批評，今就往槍撞，子病嗎？！”

    如果被判作弊，件事就檔案，失申請獎資格，被隊除，失入名企作。

    僅，軌跡都將因此改變。

    必須為自己爭取權利。

    老師聞言勃然成：“什麼態度？”

    “！”陶希洪眶頓片通。

    “別話。”見況對，許同把拉陶希洪，擋兩，“邢老師，確認點。第 ，請問些教全封閉管理嗎？”

    女老師搖搖：“只組織普通期末考，非考試以正常。”

    “們考清理過考嗎？”

    “就讓自己檢查。”如實回答。

    “最后個問題。”許同轉問陶希洪，“們考試座位提公布嗎？”

    陶希洪幫自己，收起剛才暴脾，帖答：“系統只排教，過座位以通過號推算。考個期，從沒變過。”

    許同點：“也就，排除位同能性。”

    “……”邢老師才現自己被繞。

    許同又把遞：“能分辨歷嗎？”

    陶希洪反復幾遍：“昨圖館默單，幾頁從本子掉，完后隨扔垃圾桶。”

    “什麼？個垃圾桶？”

    “點，側自習個。”

    兩問答，老師面唱雙簧。許同拍拍陶希洪肩：“先回考試吧。”

    “許老師，什麼？”女老師攔回教。

    許同禮貌笑笑：“作為巡考，解決問題，難需取處理見嗎？”

    刻加后半句話，雖然語速還往常樣偏，起卻綿里藏針。

    “所以，處理見就讓回考試？對起，能接受。”女老師同樣各執己見，“而且都過抄。”

    “繼續考也，只希望們能保留交卷權利。”陶希洪提自己訴求。

    許同順著話解釋：“等們核實完，確認違規再取消考試資格也得及。”

    “好，”老師得直點，“許老師，希望能為自己為負責。”

    “負責？”許同緊反問，“只履考官應盡義務，所流程乎規定，何談‘責任’？”

    邢老師徹底無話，又廊里站幾分鐘，終于等系主任。

    許同簡單況。