韶清記因為煩躁而得潦已：“啰嗦鬼著急候漲著，像個話鸚鵡。”

    鸚鵡盛序靠著張嘴，把韶清煩到分。

    們班數都很盛序，正因為太，們夠怕，樣性格本適班主任，盛序卻很管候，勸技巧并超，最擅句摻雜著句復，改，就能到們改正為止。

    沈承，很惹事，錯也及糾正，都沒領教樣盛序，韶清先領到。

    盛序就此韶清記里沉寂，而某里忽然又現“啰嗦鬼”名字。

    “啰嗦鬼著候點。”沈承韶清懷揣著樣句話：“見過最好。”

    “就像里父親。”

    盡管理準備，到此處，沈承難免肺驟。

    自以后，“啰嗦鬼”韶清記現頻率越越，以至于到叫沈承害怕步。

    韶清對周圍事物淡態度，從沒見過韶清對某個如此盛。

    沈承印象里，排除盛序最后些事，算得個好老師，再好盛序，還將韶清推。

    也將信盛序沈承，推入淵。

    第24章 惡

    韶清記很談及自己庭，沈承對韶清況致解些——父母異，跟著母親活，個同父異母、系也好弟弟。

    韶清父母境殷實，即便婚，依能過富活。

    除盛序之，韶清記錄自己活就如流賬，文字沉沉，就仿佛為記錄而記錄，活著也因為活著才活著，只涉及盛序，文字才能變得活潑些。

    韶清真很孤獨，常枯燥無，因為現實沒朋友，記就成唯與活聯系渠，盛序則成落入顆鵝卵。

    盛序即便許法好，盡力解，都失敗，旁被樣注著，都得煩，得吵，就只韶清，韶清能從受到被幸福。

    沈承字漏完平淡記錄，沈承理解，直到現也懂——韶清為什麼盛老師，樣傲、優秀，麼能老好盛序呢。

    再傲，到對等面，都被打入埃里。

    被盜第，復印件被張貼里、板，沈承到獄式景，最先到還韶清，顧切沖教，韶清正自己座位，盯著面復印呆。

    沈承得喘吁吁，著面無表韶清，竟得羞愧難當。

    如果面臨畢業分舍與憂愁，絕沖，如果即將剖、過分緊張，也絕叫自己被盛序所現。

    教里同目都像刺似扎沈承，們所都過封信，們都沈承韶清——

    現沈承韶清話，們沒反應，其實都正豎著朵，對罕見同性戀些什麼。

===第15節===

里并沒像沈承，只些都很調，暴自己秘密，數都事己掛起態度，們對數群沒排除異己惡，更就好奇。

    只好奇。好奇以將韶清殺，因為乎。

    韶清面對群形同陌同，什麼都乎。

    韶清滿乎將信收課箱里，才轉過對沈承話：“到信——畢竟到處都，沒必用載，還如直接，或者個信。”

    沈承額冒汗，韶清現態度，就仿佛被表，也沈承。

    沈承焦急：“現些候，信——信被所都到！”

    “哦，”陷輿論漩渦，韶清回答咸淡，繼續理自己，“介被曝嗎？麼答復？，還再封信？”

    韶清奇，：“如果現個答復，沈承，只能以。”

    “們朋友錯——得唯以朋友。”

    ——現根本談些候！

    沈承顧被拒絕痛苦，問題比糾結們之能能相更復雜。

    “被盛老師現，”

    沈承該如何溝通，韶清完全乎件事后果，就只能如實將過切韶清。