兩兒，穆瓊就課。

　　幾，課朱婉婉節落，現課，朱婉婉拿起習本子，就跟著課。

　　自己英文課，穆瓊照講很國事，今，還講美國歷史，講被裝美國，還講被送美國修國勞。

　　“落后就挨打，們只把自己變得，才能話語權。”穆瓊總結，然后帶著班里篇跟農主英文文。

　　注到，朱婉婉雖然認識文章里單，但還很認真跟著。

　　倒個沒認真。

　　傅懷趴子，之講故事倒得很認真，候，卻句都。

　　況已經持續好——傅蘊過之后，傅懷就直個樣子。

　　穆瓊之忙著照顧朱婉婉，顧，還點變本加厲。

　　瞧見幕，穆瓊點興。

　　如果現代，傅懷樣鬧脾沒什麼，但個候，麼好對比，傅懷法也就麼討。

　　習應該為自己。

　　只，就算興，到底自己……

　　課候，穆瓊：“傅懷，辦公趟。”

　　傅懷從座位起，跟著穆瓊到辦公，但都穆瓊樣，只管仰著辦公頂，好似頂什麼寶貝樣。

　　穆瓊：“……”

　　算，脾好，跟孩子計較。穆瓊拿個角子放辦公：“稿費。

”

　　傅懷愣：“什麼？”

　　“稿費。”穆瓊，又拿本教育刊傅懷：“們刊物，就始售，面刊登翻譯《拇指姑娘》。”

　　教育刊個雜志，因為增加標點緣故，面世比預計很，而現，第期終于。

　　期教育刊很，容也很豐富。

　　里面個成語故事，兩個教育義故事，個篇幅較歷史故事個介紹古代物故事，還兒、燈謎、填字游戲些趣c-h-a，最后，更個翻譯自國童話——《拇指姑娘》。

　　穆瓊作為現代，都得份刊物性很，更別個候……

　　因此，穆瓊直接讓刊印萬份，而，萬份教育刊，就以及周邊兩座，杭州蘇州售賣。

　　報，很都杭州蘇州同售賣，眾報如今都已經賣到兩個，們教育刊當然也能落后。

　　穆瓊著教育刊事，傅懷候著毛，卻激滿通：“…………真稿費？”

　　“。”穆瓊再次肯定：“后翻譯《賣柴女孩》，將期教育刊刊登。”

　　傅懷個暈暈乎乎，翼翼拿起本教育刊，翻到目錄頁，就現最后著《拇指姑娘》，原著徒，翻譯傅懷字樣。

　　翻譯故事，被刊登！

　　傅懷連忙翻到最后，著面自己翻譯文章美得。

　　之穆瓊確實幫刊登，但后沒消息，還以為穆瓊騙，原！

　　傅懷笑容越越，都得抱著蹦兒。

　　“該回，準備節課。”穆瓊。

　　傅懷“哈哈”兩，抱著就往，幾步又回，拿穆瓊毛。

　　雖然現零很，但傅懷從揮霍慣，從都把毛放里。

　　但毛樣，自己賺！

　　無論如何都，拿回收藏起！收藏定買個好點箱子……傅懷得麼著也檀才。

　　“懷哥，穆老師喊辦公什麼？”傅懷回到教，就弟擔問。

　　“翻譯刊登！”傅懷得。

　　傅懷翻譯故事事，些同都，聞言都很好奇：“懷哥，！”

　　“好啊……！”傅懷：“回裝裱起，們，買們！”

　　傅懷弟：“……”能裝裱起嗎？

　　傅懷也能能裝裱起，只連自己都舍得。

　　把摸又摸，直到節課課，傅懷才清過。

　　然后就突然起件事。

　　自從得傅蘊穆瓊就認識，里就痛起，雖然還英文，但再沒翻譯《徒童話》。

　　到現，總共才翻譯兩個故事而已。

　　……翻譯太，穆瓊用翻譯，改用別翻譯麼辦？

　　，定點后面翻譯！

　　傅懷充滿力。

　　相比之，其就淡定。