司詢每都向各個院捐巨款，還參與院任何事務，頂作為建設掛個名。

也斯普如此易答應留個號原因，換別，只遭到無拒絕。

角落另個哼：“兩個怪胎也。”

絮，對無法通過理測驗造龍鳳胎。

只們直變相被主，到底沒傳聞麼厲害，還個未數。

再加疑似私子阮，簡直個怪胎。

群也分顯，需介紹也能表份。

第課，阮還算適應。

才沒久，習都還初期，阮能跟得所文化課，于精神力訓練稍稍加緊就。

至于龍鳳胎，端教里模樣，更像神游。

們也受到注好奇，當初個失敗研究，還曾被加入教材。

兩還擁屬于自己械骸，只過平能易使用，也沒帶哈林。

到午精神力訓練課，阮拿到把特制子槍。

子槍需用精神力驅，子彈也精神力凝結能源，打致命，卻非常疼。

作戰部把子槍，平也以帶。

阮第次用，老師指導，試著對準處墻槍。

能源子彈射，猛然擊穿壁，留個彈孔。

老師滿點：“接自由對戰。”

個被布置成廢墟殘骸環境，還同度各種掩。

自由對戰顧名義，麼都以，直到使用子槍將精神力耗，或者疼得承受，才以選擇退。

阮與龍鳳胎組，老師特照顧們，將們帶比較偏僻位置，隨后。

還其班級，數很，同樣分成組，周被能源子彈擊垮墻斷崩塌，還伴隨著被打痛呼。

雖然能源子彈致命，但戰況依然激烈。

龍鳳胎任務保護阮，樣況也例，同個角落掩躲避。

絮轉著里子槍，祈求：“姐姐，兒打架嗎？”

置若罔聞，守阮邊，警惕注著周。

阮還端詳著子槍，第次使用種武器，剛才沒什麼太，就準太好，還得額練練。

，幾個從處緩緩靠。

幾面孔陌，與阮同個班級，為首位型較為，官與斯普分相像。

幾以為首，緊盯著掩后方，顯朝著們而。

龍鳳胎即神戒備，將阮護后。

與此同，斯純也打量著龍鳳胎，以及們后阮。

龍鳳胎比阮，當們信息傳得沸沸揚揚，到現也能搜尋到痕跡。

們絕對戰斗才，卻因為基因而受阻，成為最惋惜。

斯純也沖著們，對龍鳳胎實力，真像傳聞樣恐怖。

至于阮……得綜能力僅為a等，就對沒什麼興趣。

個平平無奇包而已，因為里權，才能混混子。

見似乎還需龍鳳胎保護，斯純分屑。

目掠過阮，先落龍鳳胎，先自介紹。

“們好，叫斯純，自哈林。”特沒副兩個字，姓斯則表份。

絮沒搭理，也言，兩像雕塑般，對斯純沒任何回應。

后方阮主：“好，斯純。”

，絮轉向：“以們起玩嗎？”

玩？

斯純注到，龍鳳胎竟然以阮為主，需征求見。

所以們系，更像主仆。

“們里，為玩，”斯純線之打轉，抹微笑，“半兒到別，以邀請們參與對戰嗎？”

組共，父母均為副將或將，以自由對戰就沒輸過。

見龍鳳胎無于衷，阮面遲疑，斯純挑釁般：“敢吧？放，槍很疼。”

絮還等待著阮，阮握緊子槍：“以。”

猜到斯純歷，為系實力最將之，斯普兒子當然差。

阮自沒勝算，但司詢丟，至因為膽而被瞧起。

絮頓雙泛，卻被阮攔。

“以玩，但能打架，”阮，叮囑許違規，“只能用子槍。”

絮再次失望，應：“好吧。

”

“就始吧。”

斯純抬就槍，能源子彈對準阮方向。

及將阮拉，子彈擦著側掠過，擊后方墻。