當，個陽媚午，璟作為班班站，協助們簽到落座。微笑很好掩蓋自己局促，雖然樣接待任務每期都，但璟依然難以適應。過注到個清秀后都自兩，到自孩子夸特夸后更對璟另相：

“現孩都麼優秀，得俊還習好！”

“以后跟著點，先習，主幫助老師！”

們夸起別孩子候絲毫沒壓自己音量，批評起自孩子更用，所話語都字落傳到璟朵里，兩蹭蹭褲邊，否認到些話后點，但到自己次尚未定論成績就又蔫。

“！”謝依荷掌拍璟肩，把巴搭對方肩，還回碾碾。

“謝依荷起！壓璟，沒個正形。”謝母毫客把謝依荷從璟拉起。

“媽——都，再，都沒什麼，就。”

“嘿——還呢，璟乖懂事啊，璟讓著，媽慣著！”

自從初璟謝依荷熟識后，謝依荷就嚷嚷著帶璟回，得自己個好又優秀朋友倍自豪。璟拗過，也就答應。

事實證，。謝依荷父母都直爽性格，見到璟第就拉著夸個，里藏。

每當璟招架禮貌打斷對夫妻話，抬到們慈，拒絕話就，取而代之涌入股股流。也正因為此，璟沒再拒絕過謝依荷回邀請，樣松愉庭氛圍期待已久，親受。

所以現，璟著謝依荷謝母拌嘴已經習以為常，之還到無措勸架，后面也逐漸能就謝獨交流方式。果然，兩個反復幾個回就自休戰，謝母教還摸摸璟，：

“當班就辛苦啊，待得好好歇歇。”

“嗯，阿姨您吧。”

成績公布，璟全班第，級第。

成績刻，璟懸著顆才落，回著些聞幫助奮斗夜夜，滿。

“璟真厲害，回回都第。”

謝母母旁邊，很贊嘆，完又自己女兒成績，滿拍拍謝依荷后背：

“依荷次考得很好嘛，麼步！”

“次考試苦功夫！而且，也虧耐教，到好解題方法！”

母旁禮貌點點，笑著回應：“依荷很努力，次肯定還能步。”

“努力還得璟，又認真又懂事，比丫省。”

璟站母邊，到謝依荷謝母話很，其實謝依荷里透璟習壓力，但因為終究別事，謝父謝母也好直什麼，但們還逮著就夸夸璟，尤其父母面。

母帶笑，顯然對些夸贊話很受用，但璟沒錯過母親閃而過失望，臟子像墜入冰窟。

結束后，聞照留幫班主任處理事務。因為父母經常差，又麻煩里老，連著幾次都聞個。

收拾完剛，聞就到個熟悉。已經得差，廊空蕩蕩，璟同母對話清晰傳聞朵。

“次考挺好，但絕最平。”

“......嗯，，些題還沒挖。”

“里就主攻里，然次第名，次能就掉第。璟啊，現排名雖然步，但還很危險。”

璟沒再回話，但聞后卻見著袋隨著母話漸漸垂，就連剛剛句話音里都帶著顫。

聞腳步，沒再跟。現跟打招呼只能緩之急，但之后母肯定將自己與璟對比，讓兔子更加自信產自懷疑。況且就算又能些什麼，畢竟璟只朋友系，還相處并種。掌傳陣陣刺痛，聞才現自己因為剛剛握拳力度太而被指甲印痕跡。