晃忽然靈起，起自己著之，沈過。

，真挑，枕兒好，偏偏往倒。

晃預見到自己如果此刻睜，定尷尬記錄再創輝煌，于又把睛閉。

周懷以為自己沒叫晃，咬咬又擰過。

晃疼得差點就罵臟話，憋，假裝得舒，從沈肩點點挪，準備倒。

疼疼點，但勝表演效果逼真。

晃默默吸，隨即毫無預兆將袋向砸過，很砸些破釜沉舟勢。

…… 等等，子麼？

象官被砸得凹疼痛并沒，晃反應幾秒鐘，識到沈把墊面。

沈剛才見晃滑，目測將以朝姿勢著陸，識伸托。

晃咽，嘴唇隨著作沈掌邊緣似若無印印。

沒現自己。

沈自然也見，只能受到晃睫毛、尖、嘴唇形狀，以及呼吸。

像只物。

雖然晃避免把砸成盆危險，但很識到如果保持著現個姿勢，睜睛之后還面臨避免尷尬景。

都怪沈。

晃正如麻琢磨對策，突然自己巴被誰用掌包。

根據方向判斷，沈無疑。

沈單握著晃巴，將抬起個角度，堪堪將抽。

晃貼冰涼面，松，默默把扭到周懷方向，然后睜睛沖對方齜咧嘴。

周懷懂暗示，清清嗓子：“哥，起，課。”

晃假裝沒完全清，子磨嘰兒才起，又打幾個貨真價實哈欠，才惺忪始翻課本。

演得還挺像。沈著好笑，微微搖搖。

課之后晃利索把都掃包里，拉拉鏈候見沈叫自己，讓補習。

“周補過次嗎？” 晃眉毛耷拉。

候沈以為晃周末琛琛兼職，所以才特改，而現反正晃也沒事，宅打游戲還如點數。

“之跟過，每周到兩次。” 沈語沒什麼起伏。

晃撇撇嘴，自己反對也沒用，太愿 “哦” 。

午沈同導師參加術議，留理資料，就忘預約晃補習研究，等起候系統顯示研究已經約滿。

候教務處班，又周，臨批教及，沈，記起梁言同部邊責任老師相熟，便托問問周末沒余活教。

梁言很回話，邊個辦某某方向就業咨詢講座教空，因為報名數太，部準備換個教。

“能轉麼，補習。

” 沈問。

梁言鬼鬼笑：“次個姑娘？”

“姑娘。” 沈。

梁言起梁萱同講過猜測，頓頓，打算周末空就親自偵查偵查，當便沒問，只：“問題，等消息。”

很把具教位置沈，使用周點到點，共兩個。

“再點兒也沒事兒，個本就，們到候把鎖就成。” 梁言。

沈總得對方話候點賊眉鼠。

還記得之對晃過以后補習都改到，因此回通朋友候又加句話：“結束以后送回。”

晃用。

沈皺眉，回晃愿琛琛兼職種又隱隱約約浮。

晃為什麼麼討厭自己，就因為當初許課？

幼稚。

晃今等連續映射對自己唱評價，而對方卻半分都沒，度如捱到，哄話接通之后第句就：“哥，唱嗎？”

沈其實還沒，今太忙，剛到就收到晃通話請求。

但沒直接回答，只打字問晃：“夸？”

“麼顯嗎？” 晃點好。

沈斟酌：“以后別耽誤自己休息。”

然后又：“唱得錯。”

晃只勁兒勁兒跟頂嘴，話唱應該都很。

“沒耽誤，就。” 話端男孩子音很乖。

沈沒話，瞬忽然自己連續映射對于晃截然同兩個。