”

“誒誒，老師好。”李老師推推鏡，到候，“對老師，們班同表現真錯，每次作業都第個交滿，別班，老拖，得催，但們班就很自。”

蓮笑容，音起都松很：“嗎？到候表揚。”又沖教揮揮，“們好好課。”

等蓮，原枝見炳嘉：“剛剛老師笑起候，真超像舅媽。”

原枝：“……麼什麼老師都像親戚啊？”

第21章 社團

【1.單獨輔導。】

度比。

每個科老師都企圖期就把所講完, 按理，半個期就能入自主復習，只也例。

些考沒通過還得注考。

原枝踩著及格線過，劉寇言就沒麼好運, 歷史沒過, 自習得留著考。

也其辦法, 就文科班朋友幫忙補課。們第首選就父親歷史系教授純文科楠姐。

同樣文科沒過炳嘉跟著劉寇言到班，擔憂問：“沒用啊？”

劉寇言搖搖指。

同顯就其奧義。

劉寇言告訴炳嘉：“斯克嗎，文科直空，就考兩周司楠楠補課，最后歷史分過，第次級百。”

佘賀成就最好證。平文科倒數佘賀成考騎絕，穩過及格線, 如今正班里特。

“，麼厲害。”炳嘉睛閃過絲希望。

“吧, ”劉寇言正巧到從面回司楠楠, 趕緊叫, “楠姐！”

司楠楠本后，到劉寇言灣仔后，又笑著向。

收到劉寇言消息，們幾個惡補考。

補習策，文科班正好理容, 剛好幫再鞏固遍。

文科與理科其實點相同：考過題目消失，只變法現題目里。

反正最后都“”。

“干嘛斯克啊, 當考很好啊, ”司楠楠搭欄桿。像刀切, 顯得圓滾滾。

因為材質原因, 只胸/部育越好，拉鏈拉就更像穿著孕婦裝。

司楠楠就如此，玩材很正常，穿后就魁梧。

“們當然過。”劉寇言回答。

“麼？”司楠楠問。

“……”劉寇言頓頓，換成點音，“記憶子個，現全忘記，別，碎——就樣。”攤，很無辜。

炳嘉認真點：“沒錯，語調模樣。”

司楠楠豎起拇指：“翹舌音，屬于模仿到精髓。”

劉寇言像指揮官樣按按，得：“，們什麼候始啊司老師。”

班女數比們班，從們穿過好幾個女，拉聊著卦。

司楠楠先回座位拿記本，再把們倆拉到欄桿邊講題，直到午休始。

“就樣，些基本都識點，考試能考，回背背，理清楚線，”司楠楠到識點就用標注，結果分之歷史都被劃橫線。

司楠楠候被史政老師夸過好幾遍，邏輯概清晰，歷史事件點倒背如流，記本些包攬幾千歷史，掃過密密麻麻，但仔細卻能現，每段都份與主，還些序號。

配著些，再翻頁就用/像圖，將些序號標注分隔區，證塊方曾經過什麼事。

文科除靠語，最就背誦。

理科以從基礎入，候只懂題，就能懂個系列問題，而文科樣，文科所容文字表述，單單語言個系，字之差就差之千里。

理科理科，文科文科。

劉寇言，些科霸才叫真“”。

補兒課，劉寇言個靈魂都華。

自己博古通今半。

雖然考試全忘。

但沒系！習就。

之劉寇言跟炳嘉連連謝，司楠楠都好。

“謝謝楠姐，改們請飯……哦對，原枝個認識朋友搞音演，嗎？”劉寇言問。

司楠楠記本，興采烈：“帥哥美女嗎？，就。”

劉寇言與炳嘉對，聳聳肩：“們布吉島啊。”

“們嗎？”司楠楠雖然問“們”，但睛直盯著劉寇言，神里蘊著什麼，就算，劉寇言也懂。

“啊。”劉寇言點。

“也，猜就，”司楠楠莫測，音柔，“既然們都，肯定也啊，記得叫。