”

“跟，”劉寇言笑，“部隊越越龐。”

司楠楠突然又到件事：“誒，們英語沒分組啊。”

“演劇本，”劉寇言起件事就點，“分，們倆組，然后還佘賀成。”

“劇本到底什麼啊？”炳嘉也得麻煩。

英語老師今課候先用媒隨選組號碼，再告訴們以后按樣分組，每組需篇每臺于百個單劇本，每周節英語課表演。

臺同叫苦連，沒到堂堂理科班也得項活。

苦英語作文極差劉寇言，就難受：“百字，作文都湊個字數，就好，沒煩惱。”

司楠楠候就參加英語杯，奪得等獎，就比等獎位雅7.5同分。

司楠楠也就笑笑，對個夸獎保持謙虛態度：“跟誰組？”

劉寇言歪袋，指著炳嘉：“們倆，還佘賀成。”

炳嘉補充：“個帶個青。”

“哈哈哈哈，院呢？”司楠楠又問。

“跟葉焄，老，還個同，叫什麼周力偉組。”劉寇言回答。

司楠楠若所：“哦——啊——”

劉寇言馬就現：“其實根本就認識吧。”

司楠楠：“誒嘿，被現。”

【2.就現語性？】

劉寇言回到班級，副班方妮娜已經搬著子講臺，板用著兩個字“午休”，底被個豬，豬又被個蝴蝶結，就方妮娜蝴蝶結。

劉寇言悻悻而歸，見原枝撐著半個袋跟對，便原枝也沒。

劉寇言假趴，袋卻往后，兩用語比劃。

們班午休其實管很松，只音，干嘛就能干嘛。們倆經常樣打勢，副班又自己，根本管們倆。

們倆為什麼語，起因求假期搞志愿者，每個都得兩個禮拜并且蓋章。而、原枝、司楠楠方妮娜，們個個就決定周雀里幫忙。

為能更好與周雀媽媽溝通，們之跟著方妮娜習個語，些基本對話對們沒問題。

原枝問麼樣，劉寇言回答華。

原枝又問麼科最難，劉寇言回答都難。

原枝笑啊，肩膀抖抖。

經過欞，到，絲簌簌飄，副從容笑靨，代表著們青，份青，原原本本被原枝消化著。

劉寇言以為自己已經能藏得，原枝總著。

此毫其法，方面展自己當，樣笑。

劉寇言都忍猜個自己，所以用各種形態淡然現面。

劉寇言愣愣回，又比劃：司楠楠也，問過。

原枝點，也比劃：部隊又加名，后面位神也

兩同往處，趴得像過，也。

笑起。

候講臺拉子到們倆，們倆抬，方妮娜雙指著們，：們兩個，作太，。

方妮娜從語，語比們兩個都熟練很，勢就像嶗士法，刷刷刷就比劃完。

原枝與劉寇言艱難懂后，點。

方妮娜兇狠表，但奈何從沒過脾，皺眉也毫無威懾力，原枝與劉寇言卻還配雙祈求放過馬。

方妮娜比劃：次就放過們。

劉寇言連連求饒：謝謝方姐謝謝方姐。

等方妮娜滿回，們倆對笑，原枝剛再比劃，癢，打個噴嚏。

劉寇言趕緊打勢問冒。

原枝把著戶，又拉簾，些細再也吹脖子里。

永飄忽定，幾還穿袖，現都能穿毛。

原枝拍拍胸脯保證，放，哥免疫力好。

結果沒過幾，免疫力好原枝里擤包餐巾涕。

【3.冒？爹爹~】

“阿嚏——”

原枝冒。

·班件事。

以接受過原枝餐巾幫助同，管現班還其班，全都，圍著原枝旁邊，里包包餐巾。

綿綿，拉簾，教又暗些。

些交雜，傳于。

“院，用。”

“，用，欠院包餐巾。”

“到底能拉屎啊借麼？”

“管，滾。”

“爹爹，爹爹懷抱吧~”