沈廿能得到張潮善，點點，，“老師，需作弊，很厲害，而且——”

話到里，沈廿頓，偏過李聰，神很認真，“需需作弊？個問題應該很清楚，當初同所初，成績麼樣？。”

李聰被指，差點磨碎，差點忘，自己沈廿初同事，久還當著面自己沈廿老同。

以初候毛為什麼老沈廿麻煩，無非就因為個沒背景著好欺負，但更主個成績很好，所老師好，毛個混混自然慣類，總得們假清，自以為起。

所以沈廿突然麼問，也該如何應付，而越回答，張潮落懷疑神就越加起。

“沈同讓李同什麼呢？難只憑沈同李同以同個，以習成績麼樣，所以就用個解釋嗎？”

微笑著，程插話卻讓沈廿得，果其然，只接著：

“但初畢竟樣，隔兩，李 同又麼能清楚呢？”

沈廿子更打底里受到程對惡，但自己個方招惹程，除被佬拿拒絕位妹子之，實到自己什麼讓程針對。

“轉，如果們信話，以以檔案，里面總記錄，還……”

“沈同，難還嗎？就算過成績再好，但并代表現就弊。”

沈寧話剛到半，程就已經打斷，而且還賊理，如果當事沈廿自己，能也相信份辭。

程話堵沈廿。該什麼好，李聰因此還得起，個笑容麼沈廿都得好。

也個候，沈廿得嘆所“唯女子與難養也。”

正當面待僵化，個，誰，正李青，當初打算讓沈廿參加競賽李青老師。

起也算巧，個候剛好課鈴也響起，些之還鬧也得移腳步回。

樣子個辦公里就剩幾個，分別張潮，沈廿，程，毛還剛李青。

李青之所以兒，巧，而特從別辦公過。

李聰到李青過，遮掩興。

實話，老師，數李青資歷最老，張潮到，也“退居線”。

而沈廿，到李青過，也驚訝著，差點叫李青阿姨。

張潮最先打招呼，“李老師麼？”

李青骨子里就個能謙虛客到里，再加份優越兒，怕張潮好好般，也只回句，“里好像點事，就過。

”

嘴里，架勢，分就插。

張潮干什麼，無非就查件事好堵面悠悠之，再記功勞。

如果以，張潮也就算，但次些樣，對方沈廿，班里，張朝得點。

“們班里個作弊，就過，需需幫忙。”

李青話候帶絲遮掩，就樣喇喇第文網，副施舍。

“李老師就用麻煩您，兒也處理好。”

張潮眉，由李青，怕又折騰許久。

果然，只得：

“麼，也老師，為個務也作，更何況還作弊種事，更嚴懲貸，然助種。”

李青自以為很義正言辭，沈廿，卻得怪怪。

種也，但就得李青次過，好像抱著某種目，特別當注到李聰興奮，就更得奇怪。

就像種到靠。

對于自己樣個法，沈廿只得驚詫已，麼李青也母親以同，也叫阿姨，麼能麼編排自己輩？

主解釋，“老師，傳作弊個就，但真沒作弊，還請您相信。”

李青之還著讓參加數競賽，定過以資料，而且還母親同，沈廿得，位老師應該相信吧？