如，暗，酸溜溜。

　　“好，們就此別過，謝們招待，但已經許久曾，恕拒絕。”

　　修者站起，腰背挺直，像顆青，穿著，即便眾洲系審美，見過物都得承認修者相貌英俊，質非凡，平所罕見。

　　既然修者樣，也敢留。

　　平板背后專們對言語分滿，認為其應該至兩句話，麥里面嚷嚷。

　　們現，受到個壓力啊。

　　送修者到貨倉，再次打。

　　修者對作送別揖，隨后便連同腳劍化作宇宙之亮弧，消失茫茫宇宙之。

　　無蹤，被查見，就超凡者，些悵然若失。

　　對方連名字都沒留！

　　但很打起精神，將修者交代事到：把柄劍，送女孩，順便加對方母親聯系方式。

　　女孩修者緣，沒準們聯系，以后也能蹭呢？樣。

　　隨后，到等艙之，里還沒收拾。

　　畢竟修者用過，沒令，其也敢，只站里，使勁修者待過方，好像能從什麼奧秘樣。

　　過兒，到，也什麼都沒，只令封起，到處貼封條。

　　修者待過方，能什麼特別能量殘留，回之后超凡央報局邊好好檢查。

　　修者過位置里親自貼，貼完最后臨瞥，現修者曾經握過個杯子里面，原本杯。

　　現液表面正氤氳淡淡，化為透淡青，分靈性。

　　再言語，加趕度。

第131章 復蘇4

　　既然修者，就就修者。

　　得到位自洲系修者，眾洲系群背后討論，還如把消息送洲系，個順。

　　于，就洲系現自己制諸眾洲系諜異常，還沒得及審問候，眾洲系就自將資料送。

　　“們邊復蘇古代修者？”

　　對于洲系無疑個好事。

　　“而且起還個劍修，自古代劍修。”

　　比們摸索起得？修法研究部狂，轉就洛殷消息。

　　“老師！”

　　老師，當自己老師嗎？

　　洛殷當然對方自己條消息，得些好笑。

　　制造個劍修馬甲本就為自己增加術資本。

　　洛殷自己修煉御劍術，并且對此提很同方向修改見。

　　但因為個表現太過突，能攬功勞太，引起某些滿，還某些利益團蛋糕。

　　于，研究方面故打壓現象。

　　“個修懂什麼御劍術！”“還讓專業士”“之還造甲！”等等些言論囂。

　　洛殷任師，紀寒凌及其團隊夠堅，怕連們之術成果塊攻擊。

　　洛殷點興，修法就編，懂吧？

　　為回應興，些攻擊最都倒霉，被世界識加層負面buff。

　　洛殷用靈把世界識喂，世界識顯然更親，也就排斥對洛殷抱惡。

　　換句話，洛殷現就就“命眷顧之”，順者昌，逆者——只過個命基本自己養成。

　　但些卻并未識到自己倒霉原因，反而因為倒霉導致好對洛殷更為客。

　　洛殷又能套著麻袋全把們打頓。

　　術方面就比戰斗方面疼點，能競技然后跟決斗，把打成半，沒麼簡單直。

　　洛殷忍吞，所以當決定點錘。

　　方向對吧？直接個古期復蘇修者驗證法，對對？

　　個馬甲應需求而，應洛殷。

　　換句話，個劍修馬甲就洛殷專，驗證證自己猜。

　　對？

　　到底啟航者還啟航者啊？洛殷。

　　洛隨親認證！

　　*

　　眾洲系洲系之插曲并未打擾到洲系超凡調查局活。

　　“蝙蝠，蝙蝠相超凡現象或者超凡物什麼？”

　　“吸血鬼，狼，惡魔，女巫……總之都絕對正面形象。”超凡調查局點疼。