”

　　*

　　喪尸都些惡至極。

　　至若樣認為，染喪尸病毒后，自己當個劊子。段令痛苦記憶，但值得傷懷，殺過頂著親殼魔鬼。

　　“池教授，麼起面些惡喪尸也沒什麼區別，之麼聰。”

　　若被排到密閉隔巡查，句實話，討厭個作。

　　若此刻正站池教授隔，用嫌惡目盯著里面流惡喪尸，“教授，您因為實驗差錯才成喪尸，當到底什麼實驗？回問問吧，然后把您實驗繼續！”

　　“以到，讓所喪尸消失！”

　　若個自自話，“就用您喪尸點，麼樣？相信您還考能力，定很答應！”完些話，若完成任務就打算充斥喪尸嘶吼鬼方。

　　正往面，碰研究院里輩。當然，對若，個都輩。

　　“唉，居然點舍得A-1。”

　　“什麼舍得，舍得個摸魚方吧？每次被池教授排觀察A-1，都偷偷懶。”

　　“個什麼好觀察，本就浪費。”

　　“好，現A-1成喪尸，被觀察必。”

　　“還趕緊銷毀吧，別們研究院事……若！站兒干什麼，嚇。”

　　若才從角落里，“輩，們什麼，A-1實驗嗎？剛才們變成喪尸？”

　　既然研究院，若也算自己，兩個研究員對，也沒藏著掖著，“對，變成喪尸，都池教授瘋搞麻煩，也什麼好事，就別問問。”

　　“池教授因為件事才變成喪尸？”

　　“嗯。”研究員已經些耐煩，“自己事，別問問。”

　　“哦。”若讓到旁，讓輩過，神晦澀。池教授麼弄麼危險？件事處處都透對勁。所以若拼著被更加嫌棄險，追兩個研究員，“輩，池教授為什麼研究讓變成喪尸方法？”

　　“池教授讓A-1成為擁識能考喪尸，害誰。”

　　若到眉皺成川字，“太自私！！擁自己識喪尸，麼惡……”

　　“，別驚乍！”研究員耐告罄。

　　若難以接受，過沒搭理，魂守舍回繼續刷儀器，突然起——

　　“就算再著急，任何研究成果，都至成功過次才以投入使用。”

　　方歲試管剛好到莫名其妙話，若表怔愣，“什麼呢？”

　　若音到尖銳：“池教授過話！輩，池教授讓變成喪尸目就A-1使用嗎？”

　　方歲被嗓子嚇，“對，麼？”

　　“此之池教授定成功過次，池教授最常用實驗兒？現麼樣？”若都到嗓子，識到自己現得事。

　　方歲：“……池教授沒成功過，事實，而且池教授對待A-1候就容易失控，別太。

”

　　若很執拗：“池教授最常用實驗，之用實驗現兒？”

　　方歲：“該管事，都池教授沒成功。”池教授最常用實驗，除池硯舟還能誰？話，若麻煩子肯定又事，“藥劑很珍惜，池教授除A-1沒任何使用過，現把試管刷好，之后什麼實驗讓邊習。若，過很次，著急。”

　　若再。

　　方歲岔話題：“池硯舟當助理，然后呢？”

　　“池輩拒絕，自己助理。”

　　“誰？”

　　若名字，艱難形容：“就得很好個……”

　　“哦，潮玉。”方歲就。

　　*

　　顧潮玉打個噴嚏。

　　池硯舟刻向，“病嗎？”

　　“能。”

　　池硯舟：“因為抱著？”本就偏，轉變為喪尸后個特質愈顯，現又轉涼。

　　“所以今抱？”顧潮玉茶，錯。

　　，池硯舟其解決法子：“用系異能。”

第187章 [4.5w營養液加更]末試驗品×萬能保鏢（）

　　經過方面細致檢查，池教授以及A-1變成喪尸與其喪尸并沒任何特別方，管麼，對于現幸者而言，也能變成喪尸病毒擴散絕對件好事，所以最后處理仍銷毀。

　　若之只銷毀A-1，后池教授變成喪尸被起銷毀，還鬧通，結果禁閉，稍微老實段。

　　池硯舟為證自己猜，更加頻繁各種實驗，對類欲問題以通過晶核解決，但于而言更緊沒辦法顧潮玉親密事。