“需止個善于管理，”對方，“還需個懂得憤憎什麼。相信就樣。”

　　被拆穿讓恐懼，同也自到躍躍欲試。

　　“名字很奇怪。根本搜社交賬號。”

　　得到對方根本用社交件回答后，很驚訝，而后選擇提問。

　　“能好奇究竟什麼作嗎？為什麼避社交網絡？”

　　“兩種。”對方回答，“法但賺作。未必法但肯定興趣作。網絡保密性比象得。”

　　奇怪回答讓越好奇，也越無法定決。

　　“期需集精力拿到個位，暫無暇作。”

　　選擇個委婉拒絕方式后，卻得到個讓定決接受對方提議回答。

　　“真巧。也準備先里拿個位。”對方，“午飯里面試兩個，如果興趣，以過旁觀。”

　　“就像‘面試’樣？”問。

　　“。”對方，“更適們方法。”

　　……

　　“都準備好嗎？”

　　伸見指方，響起相比堅毅更應該歸類于柔女。

　　話并沒歐洲，而球另端。

　　沒回答問題，但能分辨周充斥著無數平穩呼吸，傳遞篤定答案。

　　“就。”用語。

　　然后抬，叩后墻壁，極屬撞擊。

　　※

　　類化過程，既沒獲得肉物尖利爪，也沒物奔與繁殖能力，其實從未真正晉為物優勢物種。

　　除逐漸擴容量以及與之相應信息處理能力。

　　藉由、、等“輸入功能”，能將類從界獲得切“信息”，歸納總結并儲，使之變成識經驗，判斷部切或物對自利弊，繼而與之言。

　　通常著系列復雜處理過程，其實都非常迅速。般根本識到個“過程”，“結果”就已經現。

　　但些復雜況，瘋狂涌入量信息，讓無法“刻”處理，繼而自呆站原。

　　——譬如禍。

　　聞哲面數塊屏幕，恰好就類似況。

　　們其部分留某幾個頻，剩絕部分卻斷各個頻之切換。

　　與之相應音也同樣。

　　對般，每塊屏幕所“干擾音”，都以讓們產煩躁反饋，繼而排斥繼續“接收信息”。而對且善于觀察聞哲而言，如果沒謝藤所“鍵”，也淪入撈針窘境，無法從捕捉到任何用信息。

　　謝藤敵國，剛才所提示能源、經濟與世界。

　　鍵肯定就些里。

　　構成世界并非國，構成國也并非，更政治實，而擁同樣目集團化識集群。

　　當識集群達成致，“目”依各相同。從泛角度，包括、財富或權利等，從狹隘角度考，至以單純為某個。

　　但謝藤計劃肯定如此顯易懂，而屬性糅。否則聞哲就頗費功夫都只能隱約猜到對方什麼，而無法將其具特定到任何件事。

　　單從“能源”考，著產力成本；“經濟”代表著促流通及循環，接……？

　　“很其實根本廣義自由什麼，只怨自己被限制成變全環境，繼而破壞現狀罷。尤其最頂層范疇。”

　　聞哲尚未從屏幕用線索，謝藤卻已讓其警鈴作話。

　　“到文個層面話，最常見就‘自由貿易’。”謝藤，“惜們文史以都與個字沒任何聯。”

　　“只擁夠武力提，才能決定攻擊或繼續保持平自由。”聞哲配。

　　“至于‘貿易’，自然只參考所謂‘自由’，才能得相符答案。”謝藤沒否定聞哲辭，“種被創造概，經過填充，最終就連編造都信以為真——很笑，嗎？”

　　提示。

　　聞哲敏銳抓謝藤以另種形式表述匯：軍事。

　　逐掃過屏幕，迅速捕捉到第個與之相容，接著個，再個……后再個，聞哲已經數清。

　　“巴拿馬運艘型貨運只碰撞事故，目已經堵塞90%，致型只均無法通。預計清理及維修至1至3個。請往只注繞其運航線。

相構表示，巴拿馬運暫運止造成航運線度翻倍，還加劇‘航債危’。