所以傅臨淵讓霍斯帶習，郁乖乖跟霍斯后。

　　‘習’兩個字還得懂。

　　習就旁邊。

　　里面布置也復雜，邊放著張子，兩把子，還個架。

　　架面并，只兩層放幾本。

　　單憑脊，以分辨幾本兒童故事，還幾本官方教材。

　　能魚對自己好奇，霍斯示對方后，主原轉圈，屏幕亮起笑：“先把記憶卡放陪伴習器里，款器防性能非常好，您用再擔現之樣啦。”

　　郁：“……啊？”

　　實相瞞，完全沒懂。

　　分析對方沒懂，霍斯考，然后拿起杯，往自己倒點。

　　“……！”

　　次霍斯碰到就，郁見作，嚇，識就把杯搶過。

　　過摸到杯之，就現，次霍斯好像怕。

　　哦——

　　傅臨淵換個怕！

　　魚恍然悟表很容易辨別，霍斯屏幕又現個笑，然后挪著自己嶄輪子，從架抽兩本。

　　“好啦，先您布置許習任務哦，麼讓們始今習吧～”

　　……

　　畢竟過，傅臨淵本親自監督霍斯課。

　　奈何巡航即，需親自處理事實太。

　　所以得又買個……兒童護器，裝習里。

　　所以現帝國元帥，邊屏幕軍部議，邊屏幕習。

　　過顯然，云端議其并們司正用。

　　“……目以調物資已經好運輸準備，方案就您報告里，您得還里需改嗎？”

　　后勤負責推推鏡，些忐忑向投主位元帥。

　　后者沒什麼表，實讓什麼。

　　議就樣幾秒，負責更忐忑。

　　脾好元帥向對巡航方案嚴格求，此沉默……代表著自己挨罵？

　　負責緊張再次扶鏡：“……元帥？”

　　傅臨淵才抬，語淡：“……沒，批準運輸，個。”

　　后勤負責就樣戰戰兢兢，然后輪到甲維修部負責言。

　　礙于之元帥親自催過們部，所以今例，負責頗為緊張第軍團甲維護度，末，還忘特調，經過元帥提點，們現已經加維護節奏，必然以及完成維修。

　　而元帥，依沒什麼反應。

　　負責：“……元帥？”

　　傅臨淵維修部終于把效率提報告，語仍然淡：“……嗯，錯。”

　　負責：“……”

　　完蛋，被炒魷魚？

　　從沒過元帥例夸過誰啊！

　　嚶嚶嚶，杜克副官呢！救啊！

　　摸準元帥，位負責緊張咽咽，剛點什麼，忽然留到元帥線好像直似若無邊什麼。

　　，積，某些部位好像還反。

　　太緊張，子抽，問：“元帥，型武器嗎？”

　　唔……過研部沒們部送過什麼圖啊？

　　“……嗯？”聞言，元帥順著線過，“……”

　　著，直淡語里終于帶點起伏。

　　“鶴，沒見過嗎？”

023

　　應該材質問題，本些，從某些折痕也能沒被壓實。

　　嚴格義，并只疊得很完美鶴。

　　至因為折痕，起點呆呆。

　　但維修部負責此萬萬敢司鶴起些呆。

　　點拿捏準司語里緒什麼。

　　興吧，又完全像單純興。

　　片刻，里閃過無數種緒，然后定位個自己都太敢相信名稱。

　　元帥剛剛……炫耀嗎？

　　過還等些懵負責完全反應過，元帥已經面無表把邊鶴推到到位置，而后雙幽睛向，語恢復平漠然。

　　“還其事報告嗎？”

　　負責：“……沒。”

　　元帥嗯，：“個。”

　　習郁完全自己鶴還軍部例引麼個插曲。

　　霍斯課，正器講故事。

　　“很久很久以……”

　　霍斯很耐，語速很，伸根指，每故事個字就指向個字，方便魚記音。