薛銳則參觀完后，又解擴建致方案，評價。

“現個范圍，能流裝載確實已經到極限。”薛銳站院子里，望向半空，緩緩，“擴建話，如果向墻超過米，向超過米，就墻或者。然從兩側轉，到圍墻處被阻擋，流轉順。

“若，積累兩處。數，確實能把此處端起，叫以為能漲、乘而起，卻假吉實危之兆。直到未某，里承載麼氤氳于此，屏障就崩潰。如堤壩坍塌，切都被洪流沖散淹沒。

“管之起得，都被糟之沖塌。而且就算幾獲得已經全部失，‘漫灌’也止。所里相都難逃劫，就算，也被嚴響。此煞之急、之，就算到候察，辦法擋，也能趕第波。運變差免，或或而已。”

薛銳難得對別麼話，得連騏都懵。制子仔細琢磨兒，琢磨厲害：“就，阻斷個，幾能達，但以后必定倒霉？而且倒霉止幾得好處，沒得好處也被挨幾拳幾腳，對嗎？操，擺最冤嗎？！”

薛銳點。

“懂，肯定，必須！”連騏馬掏記，還問，“還別事項注嗎，位老師？”

薛銳又點好幾個方，連騏都細問清楚，并且記。比如挪挪，院子里渠調，宗祠里主建筑擴建規模等等。通，連騏都精神，副子里精模樣也顯。唯遺憾薛銳熊晨像其師樣符、器請，然請兩件回，更能。

就麼宗祠里待個，后，連騏兩分別。

雖然精神層面已經清，還沒什麼爬力。于自表示自己查之熊晨吩咐兩件事，還什麼需方，打個話就。

熊晨應后，就薛銳再次往。

梯圖標記熊晨里，但薛銳并需比對，帶著熊晨就從沒方。熊晨抱怨難，質疑薛銳到底認認識目，只跟著，還聊：“剛才連騏好，都懂。”

薛銳聞言，偏向：“懂？”

熊晨點：“好像之些‘’‘脈’之類點系。”

“必懂。”薛銳笑，“唬。”

“……嗯？”熊晨難得麼顯疑惑語，“都騙？”

“事，總歸害。但辭，都臨編。”薛銳，“具概太麻煩，而且個世界某些認能還樣，如就真真假假，編套理辭就。反正玄之又玄得越，越，也就越相信。

”

熊晨：“……也被騙。”

語還挺平淡，薛銳里，麼麼種“委屈”。薛銳失笑，伸牽：“好。次騙之，先告訴，就用都記、理解。”

熊晨乖乖被牽著，跟著：“如果，確分騙——尤其種事。”

“別撒謊就得？”

“些撒謊跡象很顯，自然狀態差別很。”

“差別？”

“剛才騙連騏候，幾乎平沒區別。”熊晨仔細回憶番，“很見緊張，最緊繃候，還以差點打過個翅膀怪物次。”

“次倆幾乎都沒，能緊繃嗎？”薛銳當然也對惡戰記憶刻，“而且緊繃，因為得打過所以慌。而因為已經全神貫注到頂點，全全投入戰斗候，就非常緊繃。”

“嗯，。”熊晨，“過現回起，其實次剛始候，別管，以掉。留起打，因此才差點‘殉’。”

“‘殉’麼用嗎？”薛銳再次哭笑得，又點沒好，“個？”

“網。”熊晨，“個劇里，男主并肩作戰朋友起，‘殉’。”

薛銳嘆，但最終只句：“回自信查查‘殉’什麼，次再，再。”

熊晨得個法莫名其妙，還依言點：“噢……”

兩就麼到剛才到梯位置。

理之又料之——梯見。

第章——森林迷蹤

第章——森林迷蹤

薛銳帶，正常況必然錯。