里些老師齡都很，相比之薛銳熊晨表著實過于。連騏們懷疑熊晨兩份，真打從：“用們法質疑老師，們真，媽嗎？！”

真，里還真很信連騏。畢竟連騏著也還，紀總得個齡某些方面見識還夠，認夠牢靠。

但眾也沒當面自己評價，只提議：“既然老師，算連哥啊？們靠預連哥失蹤，也能算連哥嗎？”

里親戚，自己祭祖子，連騏真直接掀。

熊晨卻候起撿起，遞。

連騏：？

“算，也。”熊晨，“以試著未，蹤跡，但，們用什麼代價交換？”

薛銳跟著起，站邊。

里：“幫忙救，還收費……”

“請們位解決子里事，們嗎？再請們宗祠，又，們清楚嗎？”連騏速劃拉幾，笑，“們先莫名其妙懷疑們，現又讓免費幫忙，自己笑？勸們，與其里們糾纏，如趕緊報警，配警察調查，別浪費狗屁。”

“就報警。”帶，“兩位師提連哥失蹤事，們也起告訴警察。

既然師配，就警察吧！”

連騏真被們笑。

但也真幫計較，實掉價。

“位，別管們，回到們連夜就。”連騏轉，準備回鎖，“們好提們能梯，換結局就狗咬呂洞賓，隨們信信！”

熊晨聞言，也轉往梯方向。帶識句“們能”，薛銳就偏盯們。

神太凜冽嚇，還薛銳威壓，總之眾就被凍似，講話、也彈得。直到都，完全消失野，質疑才逐漸解除種無法彈狀態。

“剛剛……巫術？！”

第章——迷失孩子

第章——迷失孩子

“剛才未，失蹤者蹤跡，翻世界線吧？”

薛銳剛跟著熊晨到，，徑直問：“從次經歷過些世界線里，次最接，然后依據后面況判斷個里？”

“以試試。”熊晨，“些世界線，雖然沒完全記所細節，但以試著回憶，個個點對。如果能到現條，能后面分叉些，否提到個失蹤者部分。”

薛銳無話。

雖然熊晨無法悟突破，但也正優勢。換別修者，即便記所世界線本事，也翻候被些“未”響態，而能產魔。

熊晨魔，至太。對，就，就，很容易判斷事。

薛銳至贊同麼。

，薛銳只能：“確定到類似現條世界線話，過于依賴后面些已節？”

熊晨：“即便到現條，往后還無數條分叉。次目標，只到沒于個失蹤者信息。每遇到件事，就翻世界線尋求結果，太麻煩。”

“……也，魔障。”薛銳，“現個嗎？反正事都，玩，以玩玩。只隨，也必逼著自己。”

熊晨：“以試試。”

“試。”薛銳，“著，護法。什麼對勁，把拉。”

熊晨點，隨后就站兒，，像個忽然失靈魂傀儡。

薛銳翻回憶，對類形掌控就松懈。著樣呆原，薛銳點后悔沒叫，再搜尋世界線。即便個形只個殼子，殼子什麼表作都響到，每次見到熊晨失神采或者忽然僵，薛銳底還由得咯噔。

掩底種隱約躁，熊晨，將對方抱起。

“……嗯？”

熊晨睛就，聚焦：“麼？”

“沒麼。”薛銳把放到，躺好，又捂睛，“就麼睜站著，點怪異，讓躺。

閉，吧。”

“嚇到？抱歉。”熊晨乖乖閉，“次先好準備。