主面無表樣子，實像熊貓。還麼盯著熊貓，飼養員總莫名起些砸物砸瓶劣跡游客，因此由自主注著。

薛銳則直接問：“麼細，麼，？”

“。”熊晨回，“拓印。”

薛銳識到“拓印”什麼：“還真復制？就靠睛？”

“分點點探查，就把細節記。”熊晨坦誠，“算很難。”

薛銳問：“個干什麼，還真別撒嬌賣？”

“挺，習慣性罷。”熊晨向，“話，以復制個。”

“沒什麼，用麻煩。”薛銳，“還繼續嗎？就往。”

熊晨先點，隨后又熊貓，轉回：“照張嗎？”

“什麼？”

“、、。”熊晨伸指點圈，“起拍？”

頓，又：“們還沒起拍過照。”

薛銳怔，確實如此。

熊晨站塊像，還之別偷拍，鏡都麼正。雖然薛銳本麼留，但熊晨起拍話，起還錯。

“拍吧，拍？”薛銳起轉背對熊貓，然后摟肩膀，另舉起準備自拍。

置鏡面里，薛銳熊晨挨得幾乎袋貼著袋，熊晨另邊背后只餐熊貓。熊晨還問：“笑嗎？”

薛銳：“自然狀態就。”

結果張照片里無論熊晨、薛銳還熊貓，起都沒什麼表。

作為張游客照，氛圍著實點過。

但薛銳還挺，至直接把張照片換成待屏幕。

其游客都朝熊貓區狂奔候，薛銳熊晨里。

熊貓區沒異常，附也沒、沒物失蹤。熊晨點接到子圖，順著指示，薛銳起到最員失蹤點。

準確，個監控最后現方。

“條往邊，以回到員宿舍，員宿舍之距最攝像。”熊晨幾乎剛到方，就搞清楚個形。薛銳向任務材料，全都交熊晨轉述——薛銳趣——熊晨也就盡職盡責跟表述：“個2號失蹤者夜閉園后，完收尾作后失蹤。從最后現點，回宿舍休息見，就個攝像拍攝范圍之后。”

“從里回到宿舍久？”

“從圖標記，按照正常成男性步速，超過分鐘。”熊晨問，“們試著過嗎？”

“嗯，吧。”次任務似乎挺悠閑，但能熊晨麼并肩漫步園，也賴。薛銳就緊著，討論著個失蹤案：“確認個失蹤嗎？回宿舍之后再見？”

“宿舍監控，個就沒到。”熊晨，“直到第，起當班同事現久久崗，打話，才現已經見。

”

“話沒接通？”

“沒，提示。”熊晨回，“但警方法，能，也能期處于沒信號方，被運營商系統判定為。”

“個都？”

“都。”熊晨頓，又補充，“哦，第個失蹤者脫崗幾分鐘后，就打話。據候話還通，只沒接。但后面起再打，已經提示。”

薛銳問：“個世界，如果把別滅，麼處理對方，查過嗎？”

“過法制節目。”熊晨回憶，“能直接扔，破壞掉，也能賣到什麼方。賣掉話換掉卡刷，也到臺。”

“就，類能造成樣結果，吧？”

“。”熊晨問，“得些都為嗎？”

“問問罷。還。”薛銳，“過，真類所為，同樣失蹤方式，面失蹤幾個還夠后面警示？們活命，就該盡逃，而繼續個物園里班。”

熊晨：“自首也以獲得警方保護。”

“總之，如果真個團伙，至于后面幾個麼傻兮兮就對方。”薛銳，“過都些警察作，們必麼……”

幾分鐘后，兩到個岔。

往里面沒幾步，就到個質造型。造型個物園很配，但扉緊閉，面貼著個提示——“游客止步”。

“里就止？”熊晨里圖，“但往后還米才到宿舍，扇得麼……”

放得麼為造景，破壞物園景觀性。過熊晨薛銳都點，也打算追究，只討論著：“嗎？”