歲候被潭林帶戈壁灘玩，非把放到聳雕塑頂拍照，嚇得嗷嗷直哭，潭林摟著，別腳，往處。揉著淚抬，原處眺，才能到壯觀裸巖起伏定丘，很，簡直隨著云。

潭林擦掉殘余淚珠：“好吧？，見到美景，就克恐懼。”

些概潭林隨，卻響只言片語。只惜候，沒刻未產響。

“潭淅勉！”

叫喊打斷緒，轉過，到個朝奔過，踩，但還奮力奔著，且越越。

又次。

“潭淅勉！”

沖刷岸卷起浪，潭淅勉站起，輪廓逐漸變清晰，變成幕里喻呈，被融化成灘線里，像樣撞。

該用什麼描述形容個瞬。好像回到兒座雕塑頂，美景撞睛里，被吸引，起腳，很，危險，臟怦怦，岌岌危，空落落胸懷突然盛滿，懷帶煦，并且非常非常用力抱緊。

潭淅勉微怔，沒到追到里，但又因為喻呈，追到里又都麼。

自己也失神，垂臂抬起，拍拍背，慰：“沒事啦……”

“真嚇。”喻呈退步，吁著，帶還些顫抖，余悸還得，“麼接話？”

“沒辦法，包都更里，事以后就直，然后警察問話……”潭淅勉隨答著，等拉距，才清喻呈很，也沒加件套，滿汗，等到對方通雙，潮濕汗，突然確定，膝蓋也麼擦破皮，渾臟兮兮，好憐。

潭淅勉以得命概縷煙，現又忽然得掉變得麼容易，因為千里萬里見，面對遍遍喊名字。

其實坦，自認算個特別缺孩子，雖然父，但常苒盡盡力，還個妹妹，狐朋狗友更數勝數，青期算無聊，也沒得自己比別。

所以其實很難打。

始《杏仁》個本子候就得很奇怪。像姜潮樣，缺，缺，什麼都缺，為什麼像袁頌樣無所，也什麼都沒法。

后，次次圍，漸漸始，概就像，而衷咖啡，面對已經擁甜，就嘗點苦，得袁頌特別，活另面，好奇。

潭淅勉對喻呈也好奇。

好奇好孩什麼樣，好奇父圍母繞庭什麼樣，好奇喻呈闖禍以后父親樣、母親又樣。到喻呈為此苦惱，就好像自己也苦惱過，繼而又自己沒種苦惱慶幸。

以此得到完。

點卑劣。候，喻呈卻。

世界兩種超越，種別沒，種比別更更更全更滿。

喻呈就后者。種投擲過候依然驚魄。

此站喻呈，令驚魄。

好像又沒麼渺。因為。潭淅勉恍恍惚惚。

概剛剛經歷過別、劫后余，自己好像也太清，變得脆，變得靠些什麼。

“突然回答，喻老師……好像事。”

句話得悶悶，喻呈睛睜，切打量：“里舒？”

潭淅勉吁：“胸悶，。”

喻呈瞧著犯傻，轉就：“等等，個輪……”

“……”潭淅勉拉，語塞半，“臂力很喻老師……”

喻呈緩眨。

“考慮，背過？”

喻呈恍然表些滑稽。趕忙到潭淅勉面，卷袖調姿勢，然后把著腿彎把撈起，穩還真挺穩，潭淅勉還沒反應過候就已經雙腳，喻呈至還托著屁股向掂。

松歸松，耐潭淅勉腿，好，幾步總，搞得像只腳。

面好滑稽，喻呈笑腿肚子就打顫，肩膀就抖，但盡力忍，怕潭淅勉讓再背。

概也累得狠，潭淅勉對此毫無察，只用臂毛毯圈，將額抵頸項：“讓靠兒，喻老師，就。”

語點像撒嬌。

當然以撒嬌。失而復得，麼撒嬌都以。

喻呈突然又很力，用力穩定自己肩膀，像當徽接舅舅汽，潭淅勉借肩膀樣。