，宋裕還記得，宋裕沒忘，曾經對宋裕過話過事，同居后宋裕直沒提起，但代表介，代表忘。

現宋裕終于提到，活潑宋裕伴隨著蔣樾曾經過些話，股全涌蔣樾里。

蔣樾任由自己被回憶沖洗淹沒，怔怔：“對起。”

為曾經宋裕，現宋裕而歉。

自從逢之后，記憶里個從讓步傲蔣樾總宋裕面無措翼翼神，蔣樾本該樣，到里，宋裕抿抿嘴，：“已經。”

所以用再樣表，用再翼翼照顧。

蔣樾搖搖，轉從子筒里拿根涂卡，遞宋裕，再次：“對起。”

宋裕所以，接過根，現已經畢業，用考試，根本用到涂卡，蔣樾什麼。隨即見蔣樾：“初考試次沒帶涂卡，本把根送，但惹，還沒得及，就。”

宋裕瞪睛，初記憶浮現里，蔣樾背著包，：“沒子？涂卡也能忘帶。”

而宋裕，蔣樾煩，叫蔣樾點，就匆匆。

原蔣樾候送涂卡嗎。

宋裕攥著根涂卡，又到之閃現，但沒得及考答案個問題，“為什麼蔣樾麼。

”

為什麼拒絕匹配，為什麼同居，為什麼對麼好。

難真只為對以所作所為個遲歉嗎。

宋裕個問題，但能，現自己已經討厭蔣樾。

根幾涂卡被宋裕妥帖放袋里，像透面alpha，：“蔣樾，總刀子嘴，豆腐。”

見宋裕評價，蔣樾松，害怕宋裕起之事，記，興，但好宋裕并，隨便宋裕麼評價，只宋裕別，別理就好。

蔣樾抬，克制碰碰宋裕頰，只用屈起指蹭，然后迅速收回。

：“以后樣。”

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宋裕平穩度過自己期，蔣樾系因為根幾涂卡變得再次親密起。

宋裕擺弄著買，對旁蔣樾：“應該改變話方式，準確直接表達自己話，而拐著彎損表達自己。”起候蔣樾，宋裕現已經沒討厭，只到無語無奈。

蔣樾毛絨毯，虛講：“嗯，之對，現已經改。”

“改嗎？”宋裕事，略微考，自從見面后，蔣樾確實變得樣。

“嗯，”宋裕采取鼓勵教育，“得很好，次繼續努力。”

蔣樾話鋒轉：“奇怪，還別太過分。”

宋裕作，抓著還沒拼好，仔細，然后浮起淡淡：“就很奇怪話。

”

什麼叫“如果能讓，才叫厲害。”

怪別扭。

蔣樾：“真麼，應該準確直接表達自己話，”湊宋裕，忍親親宋裕嫩頰沖，：“宋老師剛剛教。”

第章

宋裕，將沒拼好塞到蔣樾懷里。

“蔣樾！”

蔣樾抱著，寵溺笑著，沒最初惹宋裕緊張卑微態。經過半個相處，已經摸清楚宋裕性格，很容易被惹急，但其實并真。

蔣樾拿過，對照著點點拼著，：“如果幫拼好個，什麼獎勵？”

個玩具并難拼，但零件許，極其考驗耐毅力。

宋裕只閑得無聊候才用打，還未曾產真正主拼好興趣。

：“其實拼好也以。”

蔣樾堅持：“把拼好。”

宋裕皺眉：“隨。”

蔣樾又把話饒回：“拼好什麼獎勵？”

宋裕頓無語：“以拼好。”

蔣樾直：“獎勵，如果拼好也獎勵，就拼。”

宋裕鬧過，笑罵句：“蔣總裁，什麼沒，還能什麼獎勵。”

蔣樾見宋裕愿跟玩笑，兩系又親點，便見好就收，再鬧宋裕。

“管什麼，對都獎勵。”

宋裕像片平被投顆子，瞬蕩起漣漪，圈接著圈。

避蔣樾灼灼目，含糊清嗯。