“記憶只到第期為止。”

　　景添。

　　聞言沉默片刻，再次笑容無奈：“還真把事都忘。”

　　“什麼？”景添問。

　　“陪備考，考以后跟起慶祝，”認真著，“然后……向表。”

　　景添張嘴，話。

　　“相信些，”繼續，“信任，麼對，對嗎？”

第4章 補習

　　回到寢，景添魂守舍。

　　“聊挺久嘛，都什麼？”楊悅饒興致著，順指，“邊。”

　　寢里鋪層層單設計，共張分兩邊兩兩相對。

　　楊悅正其張，指對面位置。

　　“子柜子都隨便用，寢現只們兩個，排抽屜里都。”

　　景添點點，隨便個位置。

　　子里哄哄，暫沒查個物品。

　　今接收到爆炸信息實太，超消化能力，回過神。

　　“麼啦，到底什麼？”楊悅好奇。

　　景添認真向，嚴肅：“個問題。”

　　“？”

　　景添自搓起：“種……點隨便啊……”

　　今所接到切，讓得得樣個令自己到難堪結論。

　　楊悅聞言睜睛，很又微微歪起袋，陷入考：“呃……也好麼吧……”

　　沒刻否認，就活作確實問題。

　　景添緊，難過又無措。

　　“沒得麼夸張，”見表對勁，楊悅趕緊解釋，“就幾變得比較……比較……比較得！絕對沒到隨便程度！”

　　景添傷著：“謝謝，個好。”

　　楊悅太柔，模樣，肯定絞盡汁理措辭慰自己，真相必然比所怕百倍。

　　“至……至從沒搞男女系！”楊悅調。

　　景添，肯定，跟清楚都男。

　　座，幽幽嘆，猛然警。

　　對哦，為什麼跟清楚都男？！而從至今居然沒識到什麼對？

　　潛識就默認什麼嗎？

　　“什麼？”楊悅問。

　　景添。

　　“話號碼？鄭尋千？”楊悅湊仔細，“……麼糊成樣。”

　　與對話陣陣，自把握成拳，些汗，方才又搓幾，留印記便模糊半。

　　“讓打話？”楊悅問，“招也太吧，個世紀偶像劇招數！”

　　“……成績很好？”景添問。

　　“嗯，”楊悅點點，“對，惡補功課，倒以幫忙！”

　　景添正猶豫告訴楊悅鄭尋千提議，寢被敲響，班主任。

　　班主任很，剛，沒什麼架子。

　　景添況后，毫掩飾自己懷疑，擔景添害怕留級投無之瞎編故事。

　　景添副順乖巧模樣與往相徑庭，又像演。

　　“課最修兩次，連續兩修夠分必須留級，些規矩，幫，”班主任，“頂只能跟任課老師溝通，平成績稍微通融點。

　　但提條件，得老老實實課，之后認認真真把作業都交，”

　　景添連忙點：“努力！”

　　班主任將信將疑，打量：“真轉性？”

　　景添幾乎哭：“留級更被退……”

　　班主任見狀，終于些信，伸肩膀拍拍：“也別太緊張，期還。

　　愿，個先同，好好補補。”

　　直自己楊悅幽幽：“比如鄭尋千？”

　　“？還算吧，叫，”班主任笑著攤，“回問問班，能幫助順利通過考試，也算個先事例，肯定愿。”

　　班主任臨為陣打，受鼓，沖勁。

　　等實際解需攻克些科目，很。

　　以個習能力識儲備巔峰。

　　景添記憶回，對習也如積極，其余，卻塌糊涂。

　　當試著回憶曾經識，終于清晰識到，歲已經自己很遙。

　　空空，啥也。

　　識，識也，著宛若教材，景添暈，呼吸困難。

　　“鄭尋千試試吧！老師叫，代表叫啊，”楊悅慫恿，“還從沒見過伙對別麼呢。

　　到底麼回事嗎？”

　　，卻也怕。

　　景添，必然節枝，現精力浪費糟事呢，習擔已經壓得無法呼吸。