峰非嘴角勾起，抬秀揉。

　　現們搞半作倪梅霖忍無忍，咳，全班，排同轉過，秀騰，峰非則沒皮沒坦然向，片刻后無辜：“都干嗎？課啊。”

　　們嚇得馬轉過，倪梅霖瞪峰非，繼續講課。

　　秀著悶專課，敢再，峰非悠然翻，好。

　　第章

　　峰非課最好，現靠，就只能秀。

　　但秀經常讓，實受候還條，請峰非直，讓峰非得自己很變態，峰非無法，只能課本，現面，也方便玩，課倒認真許，測候，成績比以往好些。

　　峰非很些，倒沒太，倪梅霖卻得錯，特課表揚峰非，弄得峰非無語很。

　　起先秀剛換座位候，同包括幾個任課老師都些擔秀調到后面成績滑，乎所料，秀成績依穩定，渣峰非成績倒好些。

　　怪別，峰非從初就個，違法紀歷史抓把，偏還點背景，里教育邊還系，老師們對敬而之，當初分班候老師們都太愿接個燙芋——管吧班級就套，真管，又諸顧忌。最后還倪梅霖自己什麼都帶過無所謂，才將分到班。

　　峰非胡著，順問秀：“唉，當初轉麼到班？班成績其實更好，好幾個霸，再，班班主任得壞。”

　　秀解釋：“媽媽……倪老師著面善。”

　　峰非沉默幾秒，結束個話題，好當著秀面質疑秀母親，也羞于提自己縱橫園，只倪梅霖底過虧糗事。

　　起，峰非也倪梅霖后，才老實些，雖然現也總違紀，但以比完全打鬧。

　　也許因為紀漸，逐漸懂責任擔當，也許倪梅霖管得嚴，像以些老師樣睜只閉只，峰非能再逃課，每接從群游好閑變為認真同，峰非戾點點消失，剩，就只青逼，偶爾犯個錯男孩。

　　峰非兒神，自習課始好兒才作業，瞄秀，見數卷子，就跟著也拿數卷子。

　　峰非只題，因為選擇填空以抄秀，很方便。

　　秀并反對峰非抄作業，每次都很方讓抄，只幾次吞吞吐吐勸峰非自己，以講峰非。

　　秀善，峰非當然到。峰非當捏，問怕耽誤自己寶貴啊，秀被捏后著，半節課話，把峰非得夠嗆。

　　只題還很，峰非從后往，最后題只第問，倒數第題難就放過，難就，面題更簡單，峰非用半節課結束戰斗，剩點別。

　　理本候，峰非現個問題。

　　峰非個記本，里面夾都秀傳條，同期，已經張，峰非回，秀期，就根本沒主跟過話。

　　峰非罵句操。

　　峰非轉向秀，盯好兒，秀受到炙線，又遞張條過：等，馬就完。

　　峰非失笑，肘支子撐著側著，邊搓弄張條邊秀，到什麼，嘴角微微勾起。

　　從節課始，峰非課都沒再。

　　沒再，就字面，每個課，峰非。

　　往常課候峰非接，起隔壁班溜達圈，趴教后戶處操打球，位置候，而現改常態，好像被釘子似得，兒也，課趴著就專玩。

　　，著里側秀也沒法。

　　節課，秀受。

　　秀午杯，到現兩節課過，很洗。

　　其實節課就點，只峰非直沒，猶豫就節課再就算，麼也沒到，峰非節課還。

　　課已經過分鐘，秀點急，著峰非，猜測什麼候，而峰非似乎并沒起打算，專玩，還跟語音聊，似誰商量周末打保齡球。