而楚奕也懵好幾秒，沒到種幾乎無非況笙還愿相信周夜，至為努力辯解證清，，若再辯解怕謊言徹底餡自取其辱，

　　急忙改：

　　“算，計較此事，們吧。”

　　“現計較，們計較”笙很興：“污蔑們班就麼算？”

　　姑娘步，義正言辭：

　　“檢討周夜歉！”

　　笙著還向楚奕班主任平：

　　“老師，過分吧，剛才楚奕讓周夜檢討，認為周夜錯就默許，現周夜沒錯，楚奕錯，您也默許吧？”

第 章 歉

　　楚奕班主任護，極力替自己班辯解著：

　　“位同分析猜測摔倒能性，但候很定因素，

　　況且現楚奕確實傷，總能自己故摔吧？

　　再帶楚奕，品性很解，種搬弄非孩子……”。

　　“唉常老師，話就太適吧”育老師笑呵呵插話：“孩子犯錯也什麼事，誰孩子犯錯啊，但區別對待太好吧，得同仁實事求。”

　　楚奕班主任顯然詫異羅老師為周夜話，語塞只無奈：

　　“總講證據，如果到真楚奕自己摔，，定讓檢討周夜歉。”

　　周夜班主任話就疼，耐煩直懟：

　　“籃球都沒其，老師擺搞無對證呢？”

　　“誰沒！”

　　忽然群傳漫經音，所尋望竟然謝禮過，邊邊著：

　　“真巧，當瞎溜達到籃球就到楚奕自己摔，摔倒候周夜還好幾步，腿磕到籃球架傷，當也沒就以為自己摔，就，

　　沒到剛才醫務鬧卦，楚奕周夜把推，簡直笑…”，

　　謝禮著真笑起議：

　　“原好起謊也張就啊，常老師，楚奕們班面吧，也過如此啊。”

　　謝禮完周夜、笙還程浩全驚呆，沒到過救，尤其笙很議，印象里謝禮什麼好，尤其還總跟周夜對著，此舉真讓改觀以認。

　　程浩，馬趁打催促：

　　“常老師，證，您剛才麼著？證就，現沒問題吧？”

　　本就偏向周夜育老師馬揚沖醫務其喊：

　　“好，現真相，楚奕自己摔，跟周夜無，別議論。”

　　而楚奕羞惱成著周夜：

　　“就算今檢討，周夜也罰，跟笙……”。

　　“跟笙同麼？”

　　周夜馬打斷楚奕話，雙眸沉凝著楚奕，藏威脅：

　　“舌捋直好好話，別又胡扯”。

　　似乎猜到楚奕當著老師面笙偷偷談戀事，些事們之傳直接被老師證實還很差距。

　　育老師再次及提著楚奕：

　　“男孩子坦蕩磊落，犯錯沒什麼，改就好，別錯又錯啊。”

　　旁難堪班主任沒轍向楚奕：

　　“錯就承擔后果，先周夜歉，能回份檢討，老師回著自習”。

　　直接轉。

　　楚奕愿跟周夜歉：

　　“對起”。

　　周夜散漫撩起皮：“跟誰歉呢？”

　　楚奕周夜就刁難，惱萬分瞪瞪周夜，吞吞：

　　“周夜，對起，該冤枉。”

　　周夜，懶得跟般見識，面無表又興致缺缺應：

　　“嗯，老子記過。”

　　楚奕得拳捏咯吱響，依然甘著笙：

　　“就麼相信嗎？”

　　“當然信”

　　笙毫猶豫回答楚奕：

　　“周夜敢就敢當”，

　　著楚奕底依然些詫異：

　　“楚奕，曾經以為個坦蕩磊落至挺紳士，今真讓界”，

　　也檢討自己，曾經該以睛，得楚奕紳士謝禮好，

　　現才現，成績只能代表個術優優秀，與其任何品性都無。

　　刻僅，醫務里其也對楚奕為震驚，畢竟往楚奕真儀表堂堂，紳士禮貌。

　　最后笙甘帶著點孩子對楚奕：“周夜對，沒過，若真對，

　　現概率躺癥監護而醫務清著。”

　　程浩：“！！！”。

　　話麼跟剛才周夜樣，程浩震驚著周夜調侃著：