從此付善瀧對盛杰養孩子就個態度——隨便，只就好。

　　至于醫養孩子，呵呵！當初麼得醫適教育自己孩子呢？

　　概，隔代親吧！付善瀧候記憶里，醫還挺嚴厲。

　　反正付善瀧打定主，歲就送，由專老師教導。

　　笨笨臭臭歲過，第付善瀧就排把送。

　　盛杰昨累著，直到第傍才，就得里什麼，穿往隔壁孩子們臥，已經空空如也。

　　站怔忪好兒，點酸涌。

　　從兩個孩子，盛杰就沒過們。兒都帶著，即便付善瀧再度蜜，也得把兩個寶貝兒帶邊，當然總孩子們得邊，沒到麼。

　　候遇到醫，老醫同樣郁郁寡。如果平常，個候已經帶著孩子們起飯啦。鬧鬧，都很好。

　　“哎！”盛杰嘆，“好就接回。”

　　“也們兩個哭。”醫焉。

　　“！”盛杰對自己孩子還很信，尤其笨笨，孩子什麼都懂，僅能調試好自己，也能很慰好弟弟。

　　盛杰醫里吊著，兩個寶貝第次卻很興奮，臭臭始鬧，很就哥哥撫變得乖巧起。

　　付善瀧監控里滿兒，見自己兩個兒子適應之后才悄悄。

　　盛杰接到自己線對幕回報，突然就變得平。瀧哥像表表現樣，對兩個孩子乎吧！

　　些都搶著當好爸爸，付善瀧基本沒展現自己面，以致于孩子見就像兔子見到老虎，盛杰讓們父子溝通交流，好幾次組織庭活，結果之。

　　也許，現個好？

　　到里，盛杰里個主。

　　每次都調劑，次，讓瀧哥自己孩子們好好相處。

　　雖然舍，盛杰還收拾收拾，。

　　付宇，們已經歲公主玩兒啦。

　　只留孩子句：“好好相處！”話。

　　醫到留言，話也游。如果自己話，孩子估計纏著，就浪費盛杰番苦。

　　臨，里助理、管、幫傭都被提面命，爺良苦用，因此每個都數。

　　笨笨臭臭第里，只致熟悉環境，族里同塊兒玩，兩個得比里還。

　　午放，還付善瀧親自接，兩個皮猴兒到自爸爸，自變成蔫雞仔，縮塊兒。

　　笨笨顯得格老實，臭臭稍微好點，只堅持到幾分鐘就受，偷偷拿瞅付善瀧。

　　“事？”付善瀧再連啾好幾后，放報告，神嚴肅。

臭臭咧嘴笑。

　　付善瀧微微緊緊眉，伙馬變，繃緊嘴巴直搖。

　　付善瀧也兩個孩子畏懼自己，盡量們好好相處，只得其法。后干脆也就麼算，反正里盛杰就好。

　　過對臭臭還更柔些，孩子性子隨盛杰，很。

　　“話就！”付善瀧稍微放音。

　　“爸爸……能，能洗腳嗎？”臭臭。

　　付善瀧半挑眉，什麼？

　　“師伯伯，今課回爸爸洗腳。”臭臭解釋。

　　付善瀧起當自己第次候形，好像也類似經歷，只過當沒完成項課業，還被罰站。

　　付善瀧點該麼回應臭臭，柔笑笑好呢，還直接點？付太爺些糾結，等清清喉嚨，準備話候，臭臭已經誤遲疑，“，爸爸洗吧！”

　　太爺已經到嘴邊“好”字，又被咽回肚子里。

　　連羅林都察到尷尬，趕緊打岔，“兩位爺，今什麼啊？”

　　“字經！”兩個孩子同，規規矩矩答。

　　“咱們背背吧！”

　　笨笨示臭臭，臭臭背著，仰著袋，搖晃，音又脆又嫩，“之初，性本善……”

　　笨笨旁盯著臭臭，旦卡殼部分，就旁提，付善瀧把目轉到，就趕緊閉嘴巴，裝著若無其事樣子。

　　臭臭也就只背幾句，背完就副求表揚神著爸爸。

　　惜爸爸盛杰，沒能反應過。

　　羅林都替孩子得難過，旁提，“太爺，洲爺背真錯啊！”