校長其實是不贊同家長對孩子過于溺愛，像少年班里的天才少年的駙馬爺尤其會出現這種包辦孩子一切生活事務的家長，讓孩子除了學習什麼也不會，甚至還出現過連自己鞋帶都不會系的情況。

　　奈何顧文景年齡太小了，才四歲，再怎麼天才也的確需要人照顧，因此校長只能同意顧家把保姆留下來照顧孩子。

　　校長和顧珣簡黎黎一邊商量事情一邊離開了，從窗戶看不到校長的身影后，其他同學就忍不住將顧文景團團圍住，就跟看珍稀動物一樣對他進行慘無人道的圍觀：“你真的才四歲啊？你進我們班上學習，跟得上學習進度嗎？”

　　他們七嘴八舌的問了起來，要是真正的四歲孩子怕是會被他們直接嚇哭。

　　不過顧文景感覺得到這些少年對他并沒有惡意，更多的是好奇，他們還從來沒見過比他們小這麼多的同學呢！

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　　開學第一天上課，少年班的老師進了教室，看到學生們都圍在一起，輕輕咳了一聲，然后這些學生們連忙回到自己的座位，這時候他才看見剛剛被學生們包圍的是誰。

　　小小的課桌前坐著一個乖巧可愛的小男孩，老師剛想問誰把自家弟弟帶來學校了，然后忽然想起校長早就叮囑過他的，今年會特招進來的一個小神童。

　　要他說特招一個四歲小孩子進來簡直就是胡鬧，再怎麼天才的神童，學習也要一步步的來，這麼小的孩子連字都未必認得全，難道還要他一個教授去教孩子識字嗎？

　　不過他并沒有多說什麼，畢竟校長現在又不在這里，難道他還要對一個什麼也不懂的四歲小孩說這些嗎？

　　他把坐在第一排的顧文景也當成普通學生，然后走上講臺，先是按流程簡單的進行了開學講話，長話短說，很快就進入了教學中。

　　這個少年班是專門教授計算機相關知識的，因為顧文景對官方表現出來的是逆天的計算機方面的天賦，自然會安排他進計算機少年班修習。

　　對這些十幾歲的少年，老師講課深入淺出，十分好懂。

　　顧文景一臉認真的聽著，實際上對他而言，這種程度的知識都是小兒科。

　　老師講課的時候，忍不住多看了幾眼認真聽課的顧文景。

　　其實不光是他，整個班上的人都會忍不住多關注顧文景一點。

　　他們看著顧文景那認真的小臉以及似乎是聽懂了的樣子，心里不禁泛起了嘀咕，難道他一個小孩子真能聽懂教授講的深奧知識？

　　學計算機當然不能光是紙上談兵，學校給每人配備了一臺電腦，老師讓學生們在電腦上編寫一個小程序練練手。

　　顧文景打開電腦，小短手迅速的在鍵盤上熟練的敲擊著，引起了眾人的注意。

　　老師好奇的朝顧文景走了過去，然而還沒有走到他身旁，顧文景就舉起手來喊道：“老師，我做好了。”

　　老師驚訝的走過去看了看他的電腦，將小程序試著運行了一下，發現竟然真的成功的做好了，完全挑不出什麼毛病來。

　　而這個時候其他學生甚至都還沒寫幾行代碼。

　　老師震驚的看著顧文景：“你以前學過這些嗎？”

　　顧文景點了點頭，奶聲奶氣的說道：“在網上看書學過，特別簡單，好有意思。”

　　眾人：“……”為什麼聽起來就好像四歲孩子在學玩拼圖一樣呢？

　　第一天顧文景就給老師和同學帶來了一場震撼，之后的學習中，老師經常會隨機布置一些課堂作業，但每次第一個完成的，完成的最好的，全都是顧文景這個四歲小孩。

　　到了后來，這些自有傲氣誰也不服誰的少年天才都已經被顧文景打擊得垂頭喪氣，懷疑人生了。

　　滿腦子都是：“我是誰？我在哪兒？我真的是個天才嗎？”

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　　第一天上課，顧文景刷新了老師和同學的三觀之后，中午吃飯，其他人都準備去食堂，就顧文景乖乖坐在座位上。

　　老師看著心頭發軟，蹲在他身邊柔聲道：“小景，跟老師去吃飯好不好？”

　　顧文景搖了搖頭：“奶奶說，我要等阿姨給我送飯飯。”

　　出于好奇和對顧文景的關心，老師和同學們都沒急著離開教室，陪顧文景一起等，沒一會兒就看到保姆拎著一個保溫桶走了進來，對顧文景輕聲道：“小少爺，這是夫人為你準備的午餐。”

　　顧文景看著保姆打開的保溫桶，里面分成好幾格，每一格里都盛放著分量少而精致的菜肴，葷素搭配營養豐富，還都是他喜歡吃的。

　　然后保姆拿起碗勺就準備給顧文景喂飯，顧文景搖了搖頭，說道：“我自己吃。”

　　他拿過勺子，認真的一勺一勺挖著飯菜吃了起來，動作矜持優雅，體現出了良好的教養。

　　其他眾人看著都不禁心里感慨萬分。

　　他們去食堂之后也忍不住談論起自己的四歲神童小同學來，然后少年班特招了一位四歲神童的消息很快就流傳了出去，在A大迅速傳開。