陳忱乖巧點：「哥。」「陳忱麼樣？忱忱。」，陳忱。

得到陳忱肯定后，云楊轉向。

「陳息？息息，息，還錯，就。贊許目落到，翹起嘴角，今第個笑容。云楊：「從現起，里老，陳忱里老，陳息9老麼，沒見？」

「沒--」

3.

往后子，奔于追逐陳忱腳步。

很聰，像被眷顧才，初連兩級，考統考模擬全省排名，當好點打話搶，費雜全免都基操。

每翻到很，即使考排名第，排第，卻沒全省百。

云楊忙著復習，們拿主，需建議，但干涉們，選好就后悔。

為照顧們倆，挑，辦，每擠回。

很糾結，如果更好，只能選隔壁實驗。

錄取分數太，堪堪夠到邊，定被錄取。

既放棄好，又愿太，唯方法只能退而求其次，報稍微差些。

陳忱又接到話，。對面苦婆勸，希望能好好考慮。

回瞧里。

馬移目，假裝認真。

邊，陳忱：「里還個弟弟，跟同個....對，叫陳息，貴能點懸，所以帶隔壁實驗.....」

「老師，您確定只們，弟弟也能起嗎？...同個點班，免費？真嗎？....好，老師，再考慮，定優先考慮報考.....」

掛斷話，到邊，尋常聊般：「跟起吧。」

復雜向，「準備報。」

哦，「，但也更。分數能過錄取線，沒必為求穩第志愿填，已經替穩。」

「所以剛剛故準備隔壁實驗，其實只帶起？」

「也能帶吧，個實力，然也答應得麼爽。」

與目相接，陳忱淡微笑，也沒忍，噗嗤笑。伸攬肩膀，「沒到，還芝麻湯圓。」

裝作無奈嘆，「芝麻餡就芝麻餡吧，誰讓們老麼，哥呢。」

完，忽然本正經：「別告訴哥，？」

「收到！」抬沖敬禮。

轉把備注改成芝麻湯圓。

4.

云楊鼓勵們展興趣好，德智美勞全面展。

初候就玩云楊滑板，，干脆紿買個。

放假每放羊似溜到廣帶玩，準準點放養。

陳忱則拆線板，拼奇奇怪怪裝備。

里器壞，拆研究，按照指引，之都能修好。

次起夜，現陳忱，到客，打著臺燈蹲茶幾旁鼓搗。

沒等詢問，掉臺燈，線連接，兩塊線板燈冒幽幽。

結束專狀態，才察到，點好問：「吵到？」

刻，得習，輩子都超過陳忱。

5.

懷疑們倆根本同空同個。

唱，但陳忱音全。

對器興趣，卻能用吉彈好曲。文藝，云楊空們，于報名唱，陳忱報名彈吉。

途音響壞，組織部老師馬喊同取備用音響，本即將演唱蹈緊急往后排，讓臺清唱。

站臺央，束打，實話，挺沒自信。

唱好，只云楊面表現，沒到。

因為緊張，清唱第句起調，瞬無措。

后臺卻傳伴奏--吉，緊接著鋼奏。

側，陳忱云楊后臺，用音響擴音，麥擱子收音。

們神堅定又贊賞，隱約帶著驕傲。

瞬，得，只們個能好好起，就算世界末也恐懼。

很順利唱完首。

或許因為現，評委分很，全掌，披芒臺。

陳忱把摟，鼓勵：「唱真帥。」

也謙虛，「已經準備專輯，馬暢銷世界。」

云楊噴噴：「還驕傲，陳忱救，個候怕躲里哭子，還專輯。」

也反駁，問：「哥，什麼候彈鋼？」

云楊：「啊，拿鋼當子彈，回就只彈幾個鍵唄。

」攬，攬陳忱，把們往帶，「，跟們班主任過，里“老"病，假條允許帶們，現們擼燒烤，到候別漏嘴啊。