”

　　“與其得浮于表面，團麻且盡，還能自己同撞，被迫查無法完成課業，為什麼作商討，每個僅從自己最興趣角度，分析呢？”

　　克里斯愣，眸驟然睜。

　　！起斯克里奇當話語，，成功因素很，方面探討，局限于處。

　　克里斯便將目投向能現因素里，現奧菲利亞自己觀點后，克里斯恍然悟。

　　麼因素，涉及麼識點領域，斯克里奇根本就沒過，讓們交份全面，滿答卷！

　　根本們以完成事。

　　與其回答得零落，如作交流，分別專精個角度，容互相，而起，就份滿答卷嗎？

　　克里斯暗暗懊惱自己入誤區，過反應并，抽自己研究記，接話，“確實，，相比起份提式作業，斯克里奇更愿見份帶專業性，度分析作業，然，何必辛苦們理各種數據呢？”

　　見都若所表，克里斯翻自己記，也板拋磚引玉，“周，收集認為能產響因素，列舉到板，個參考。”

　　克里斯得自己麼些傲，吞吞補充，“當然，希望能得到完善補充。”

　　“噢耶！克里斯！奧菲利亞殿……咳！們真使，寶貝！”已經被作業折磨瘋博瑞第個響應們建議，“資料都們，都！”

　　維爾拉等也約而同松。

　　奧些膽怯，相比起提建議耀兩，顯得麼平平無奇。只個沒賦平民，也就記憶力稍稍好些。

　　但，擔斯克里奇責怪還鼓起勇，問到，“斯克里奇到作業，……”

　　芙瑞雅奧后排，伙子音實太，除朵好使芙瑞雅，連博瑞都沒見。

　　芙瑞雅撫拍拍奧肩，對方轉過，燦然笑，“別擔呀，們只互相幫忙資料而已，真正，承載著作者志，永只者嗎？”

　　仿佛響應話語般，另位平麼話同也站起，勇敢另塊板分享自己構建框架，并自己法。

　　很，幾個站起同相互交流起自己信息，法，將板識杈填補。

　　奧愣愣，底突然涌現無限勇。

　　確實只個記憶力很好麻瓜，但斯克里奇院，也只個。

　　個沒任何綴，所同都站同個平臺，普通。

　　撲通撲通加速著，奧摸摸自己記，咬也站起，到板分享自己識點法。

　　越越加入，自習再度鬧起，所似乎都。

　　最終還仆仆趕回謝熙辰悄無息站自習后，著們言語辯論補充，欣慰微笑。

　　們認真辨別著或虛假或真實資料，謙讓又或爭搶決定自己分析方向，完善每個拋模板框架，將煩惱困難減到難以察。

　　謝熙辰挑眉梢，“，還錯，對吧？”

　　app沉默半晌，得承認，謝老師調/教。

　　“，還們加作業嗎？”回憶起某話語app替擔。

　　謝熙辰滿驚訝:“麼能叫加作業？”

　　謝老師嘆，正確歸因，“好，制定教計劃過于匆忙，估們潛力值，也浪費們好。”

　　“過才施周，切都還得及補救，”謝熙辰面改撈撈值，“教計劃以再度更改完善嗎？現更好主，定能評為ss級呢？”

　　app為，瘋狂后:“當然以，只您提交完計劃，馬就能成常任務！”

　　謝熙辰若無其事問:“ss級附加獎勵嗎？”

　　“哈？”

　　app震驚，ap沉默，app忍無忍，“沒！就算評ss級也沒值！”

　　該，謝熙辰伸值姿勢麼麼熟練且詭計端？！

第 17 章

　　沒能拿到教資謝老師些微微惆悵，只能將些得融入到為教力。

　　根據周以們相處，簡單補充資料教規劃，方至詳盡到，等將規劃都弄好后，謝熙辰將疊傳到app任務界面。

　　所料，次教規劃被評定為ss級，常任務也相改，撈值點。