”

　　“們都題，言歸正傳，清揚非常陷害紀喬真，方面紀佳薇唯好友，方面如果珩哥真對紀喬真，肯定嫉妒，眾所周，清揚珩哥，很久。而且也算很卦吧……”

　　于清揚質疑越越，就候，顧之珩把清揚背后對紀喬真捅過刀，全都公之于眾。

　　就算敢敢當，錯事先，清揚把賭約告訴紀喬真，也讓分能忍受。

　　些事，百般警告，沒公之于眾，僅僅因為，希望清揚現紀喬真面，希望紀喬真現背后曖昧清男友。

　　如今紀喬真已經，也沒繼續替清揚隱瞞必。

　　而且自從得紀喬真過往經歷，對所對紀喬真傷害，都變得分能容忍。

　　再讓受到絲毫傷害，也讓傷害過，付代價。

　　于全a驚悚現，當板報評比夕，毀掉班板報清揚。唱比賽夕，弄班唱尺碼清揚。至考試，污蔑紀喬真作弊，還清揚……

　　樁樁，件件，每次都妄圖紀喬真品留污點，也每次都被紀喬真識破，最后化險為夷。

　　但都太驚險，稍慎，紀喬真就成為被所唾棄對象。

　　而清揚個過程，從始至終都居于幕后，沒流任何蛛絲馬跡。

　　如果今被曝，們所都，班，起品兼優清揚，背里，過麼德事，而每次矛，都晃晃指向紀喬真。

　　“媽個都無語，原，背后搞班直都清揚啊，國際班授？能因為班逆襲，們就樣坑害別啊，嘴著只成績，結果背后，作比誰都，太德。”

　　“國際班表示并好好，每次文娛活都清揚負責，能著班主任面表現表現，方便拿到評優評先交換名額。自己個責任，別往們全班推。更何況國際班成績們分排名，根本就響。”

　　“膽猜測，自從次班費之后，紀佳薇就直報復紀喬真，但因為種種原因，方便親自，就只能借清揚。”

　　“也僅僅哦，珩哥保護紀喬真架勢，搞好就清揚為所困，妒忌才麼。”

　　“到還種個待兩，渾都舒。清揚都麼過分，能能讓也退啊。”

　　“也誰抖落，話麼點啊？”

　　“……站也需勇吧，定里麼勢，怕清揚報復。”

　　顧之珩到點虛，顧氏，并沒沒勢，更能擔清揚報復。

　　也許應該公之于眾，次次警告，清揚從沒悔悟過，該，只變本加厲傷害紀喬真。

　　放太，只能慶幸，至今為止，糟糕事還沒。

　　繼紀佳薇之后，清揚背后系列事，園里掀起軒然波，討論沸沸揚揚，很就傳到政教處。教導主任到漩渦名字，徹底凌：“清揚？”

　　由于葉濯系，清揚直排線。入屆群眾，就通過清揚葉濯完成。如今卻告訴，清揚品能很問題？清揚告訴容，又幾分真，幾分假？

　　教導主任辦公，干脆級圈兒，正值課，廊議論清揚非常。

　　同們到教導主任，而且解清揚，刷刷問：“老師，清揚麼壞事兒，您準備麼處置啊？”

　　教導主任額角微微沁汗：“處分肯定，但考慮到也為們很貢獻……”

　　同們解：“貢獻？什麼貢獻？除成績稍微好點，拉均分？”

　　教導主任也好清揚聯系，于舉個最方便理解例子：“比如，推廣方面，非常功沒。”

　　“您嗎？清揚什麼系，紀喬真推廣啊。”

　　教導主任渾個激靈：“紀喬真？？”

　　“紀喬真們超級，帶起總能成為潮流，別，連型都。您從兒清揚推廣，怕清揚自己承認，冒領吧。